有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.
分析:(1)首先畫樹狀圖,然后根據(jù)樹狀圖即可求得甲獲勝的概率;
(2)根據(jù)樹狀圖,求得甲、乙獲勝的概率,然后比較概率,即可求得這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方是否公平.
解答:解:(1)畫樹狀圖得:
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∴一共有12種等可能的結(jié)果,兩球編號之和為奇數(shù)有5種情況,
∴P(甲勝)=
5
12
;

(2)不公平.
∵P(乙勝)=
7
12
,
∴P(甲勝)≠P(乙勝),
∴這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方不公平;
將紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個紅球,改為1、2、3、4的四個紅球即可.
點評:本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·兵團維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、

3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游

戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號

之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅

盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·兵團維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、
3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游
戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號
之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅
盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年度濰坊市高密七年級第二學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·兵團維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、
3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游
戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號
之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅
盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆海南省三亞市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·兵團維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、

3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游

戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號

之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅

盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

 

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