(2013•成都)某物體從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)所用時(shí)間為7秒,其運(yùn)動(dòng)速度v(米每秒)關(guān)于時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):該物體前進(jìn)3秒運(yùn)動(dòng)的路程在數(shù)值上等于矩形AODB的面積.由物理學(xué)知識(shí)還可知:該物體前n(3<n≤7)秒運(yùn)動(dòng)的路程在數(shù)值上等于矩形AODB的面積與梯形BDNM的面積之和.
根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)當(dāng)3<t≤7時(shí),用含t的式子表示v;
(2)分別求該物體在0≤t≤3和3<t≤7時(shí),運(yùn)動(dòng)的路程s(米)關(guān)于時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式;并求該物體從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q總路程的
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時(shí)所用的時(shí)間.
分析:(1)設(shè)直線BC的解析式為v=kt+b,運(yùn)用待定系數(shù)法就可以求出t與v的關(guān)系式;
(2)由路程=速度×?xí)r間,就可以表示出物體在0≤t≤3和3<t≤7時(shí),運(yùn)動(dòng)的路程s(米)關(guān)于時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)物體前t(3<t≤7)秒運(yùn)動(dòng)的路程在數(shù)值上等于矩形AODB的面積與梯形BDNM的面積之和求出總路程,然后將其
7
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代入解析式就可以求出t值.
解答:解:(1)設(shè)直線BC的解析式為v=kt+b,由題意,得
2=3k+b
10=7k+b

解得:
k=2
b=-4

∴v=2t-4;

(2)由題意,得
根據(jù)圖示知,當(dāng)0≤t≤3時(shí),S=2t;
當(dāng)3<t≤7時(shí),S=6+
1
2
(2+2t-4)(t-3)=t2-4t+9.
綜上所述,S=
2t(0≤t≤3)
t2-4t+9(3<t≤7)
,
∴P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的路程為:72-4×7+9=49-28+9=30,
∴30×
7
10
=21,
∴t2-4t+9=21,
整理得,t2-4t-12=0,
解得:t1=-2(舍去),t2=6.
∴該物體從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)總路程的
7
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時(shí)所用的時(shí)間為6秒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,分段函數(shù)的求法的運(yùn)用,路程與速度時(shí)間之間的關(guān)系的運(yùn)用,解答時(shí)求出P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的路程是解答本題的關(guān)鍵.
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(2013•成都一模)為了實(shí)施教育均衡化,成都市決定采用市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政部門補(bǔ)貼相結(jié)合的方式為各級(jí)中小學(xué)添置多媒體教學(xué)設(shè)備,針對(duì)各個(gè)學(xué)校添置多媒體所需費(fèi)用的多少市財(cái)政部門實(shí)施分類補(bǔ)貼措施如下表,其余費(fèi)用由區(qū)財(cái)政部門補(bǔ)貼.
添置多媒體所需費(fèi)用(萬元) 補(bǔ)貼百分比
不大于10萬元部分 80%
大于10萬元不大于m萬元部分 50%
大于m萬元部分 20%
其中學(xué)校所在的區(qū)不同,m的取值也不相同,但市財(cái)政部門將m調(diào)控在20至40之間(20≤m≤40).試解決下列問題:
(1)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為18萬元,求市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政部門應(yīng)各自補(bǔ)貼多少;
(2)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為x萬元,市財(cái)政部門補(bǔ)貼y萬元,試分類列出y關(guān)于x的函數(shù)式;
(3)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為30萬元,市財(cái)政部門補(bǔ)貼y萬元的取值范圍為12≤y≤24,試求m的取值范圍.

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(2013•成都)今年4月20日在雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)的大地震,全川人民眾志成城,抗震救災(zāi).某班組織“捐零花錢,獻(xiàn)愛心”活動(dòng),全班50名學(xué)生的捐款情況如圖所示,則本次捐款金額的眾數(shù)是
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元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都)如圖,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=30°,則該山坡的高BC的長為
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米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都)“中國夢(mèng)”關(guān)乎每個(gè)人的幸福生活,為進(jìn)一步感知我們身邊的幸福,展現(xiàn)成都人追夢(mèng)的風(fēng)采,我市某校開展了以“夢(mèng)想中國,逐夢(mèng)成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學(xué)生每人交一件作品.現(xiàn)將參賽的50件作品的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下:
等級(jí) 成績(用s表示) 頻數(shù) 頻率
A 90≤s≤100 x 0.08
B 80≤s<90 35 y
C s<80 11 0.22
合 計(jì) 50 1
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的x的值為
4
4
,y的值為
0.7
0.7

(2)將本次參賽作品獲得A等級(jí)的學(xué)生依次用A1,A2,A3,…表示,現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級(jí)學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會(huì),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率.

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