“創(chuàng)建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為________.

50
總體是指考查的對象的全體,個體是總體中的每一個考查的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數(shù)目.我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量,這四個概念時,首先找出考查的對象.從而找出總體、個體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解:樣本容量為50.
解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對象.總體、個體與樣本的考查對象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年南京市考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:填空題

“創(chuàng)建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為       

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“創(chuàng)建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為       

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“創(chuàng)建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆河北省唐山路南數(shù)學(xué)三模試卷 題型:填空題

“創(chuàng)建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為       

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