（2010•金山區(qū)二模）在平面直角坐標(biāo)系中，將二次函數(shù)y=2x2的圖象向左平移3個單位，所得圖象的解析式為（ ）
A．y=2（x+3）2
B．y=2（x-3）2
C．y=2x2+3
D．y=2x2-3
【答案】分析：易得新拋物線的頂點，根據(jù)頂點式及平移前后二次項的系數(shù)不變可得新拋物線的解析式．
解答：解：原拋物線的頂點為（0，0），向左平移3個單位，那么新拋物線的頂點為（-3，0）；
可設(shè)新拋物線的解析式為y=2（x-h）2+k，代入得：y=2（x+3）2．
故選A．
點評：考查拋物線圖象平移變換的規(guī)律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•金山區(qū)二模）在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，O為原點，二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過A（-1，0）和點B（0，3），頂點為P．
（1）求二次函數(shù)的解析式及點P的坐標(biāo)；
（2）如果點Q是x軸上一點，以點A、P、Q為頂點的三角形是直角三角形，求點Q的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•金山區(qū)二模）如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，D是AB邊上一點，E是在AC邊上的一個動點（與點A、C不重合），DF⊥DE，DF與射線BC相交于點F．
（1）如圖2，如果點D是邊AB的中點，求證：DE=DF；
（2）如果AD：DB=m，求DE：DF的值；
（3）如果AC=BC=6，AD：DB=1：2，設(shè)AE=x，BF=y，
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出定義域；
②以CE為直徑的圓與直線AB是否可相切？若可能，求出此時x的值；若不可能，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•金山區(qū)二模）如圖，在△ABC中，點D、E分別在AB、AC上，連接BE、CD相交于點O．
（1）如果AB=AC，AD=AE，求證：OB=OC；
（2）在①OB=OC，②BD=CE，③∠ABE=∠ACD，④∠BDC=∠CEB四個條件中選取兩個個作為條件，就能得到結(jié)論“△ABC是等腰三角形”，那么這兩個條件可以是：______（只要填寫一種情況）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年上海市金山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•金山區(qū)二模）某校為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加社會實踐活動次數(shù)的情況，隨機抽樣調(diào)查了該校七年級部分學(xué)生一個學(xué)期參加社會實踐活動次數(shù)，下面是小明用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）在扇形統(tǒng)計圖中一個學(xué)期參加9次社會實踐活動的學(xué)生所占的百分率是______；
（2）把圖補完整；
（3）在這次抽樣調(diào)查中“一個學(xué)期參加社會實踐活動的次數(shù)”的眾數(shù)是______；
（4）如果該校有七年級學(xué)生200人，估計“一個學(xué)期參加社會實踐活動次數(shù)至少6次”的大約有______人．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案