如圖,是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的從不同方向看得到的平面圖形,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是( 。
分析:根據(jù)給出的幾何體,通過(guò)動(dòng)手操作,觀察可得答案為4,也可以根據(jù)畫(huà)三視圖的方法,發(fā)揮空間想象能力,直接想象出每個(gè)位置正方體的數(shù)目,再加上來(lái)
解答:解:由三視圖可得,需要的小正方體的數(shù)目:1+2+1=4.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了幾何體的三視圖及空間想象能力.根據(jù)“俯視圖打地基,正視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”很容易就知道小正方體的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、如圖,是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的三種視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、如圖,是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是
4
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如圖,是由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的某個(gè)幾何體的主視圖和左視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小立方塊個(gè)數(shù)至少需要( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體,請(qǐng)你在圖的右側(cè)畫(huà)出該幾何體的俯視圖

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