(滿分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:

    如圖,小林邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD=1.2 m,CE=0.8 m,CA=30m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請(qǐng)你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)

 

解:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB,分別交AB,EF于點(diǎn)G,H,

則EH=AG=CD=1.2,

DH=CE=0.8, DG=CA=30.                                         ……4分

∵EF∥AB.∴.                                     ……7分

由題意,知FH=EF-EH=1.7-1.2=0.5.

,解之,得BG=18.75.                            ……10分

∴AB=BG+AG=18.75+1.2=19.95≈20.0.

∴樓高AB約為20.0 m.                                         ……12分

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(滿分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:
如圖,小林邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD="1.2" m,CE="0.8" m,CA="30" m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請(qǐng)你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(滿分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:
如圖,小林邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD="1.2" m,CE="0.8" m,CA="30" m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請(qǐng)你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(滿分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高.他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子,針對(duì)這種情況,他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,具體測(cè)量情況如下:

    如圖,小林邊移動(dòng)邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí),可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時(shí),測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD=1.2 m,CE=0.8 m,CA=30 m(點(diǎn)A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請(qǐng)你幫小林求出樓高AB.(結(jié)果精確到0.1 m)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案