【題目】某校數(shù)學課題學習小組在“測量教學樓高度”的活動中,設計了以下兩種方案:
課題 | 測量教學樓高度 | |
方案 | 一 | 二 |
圖示 | ||
測得數(shù)據(jù) | , , | , , |
參考數(shù)據(jù) | sin22°≈0.37,cos22°≈0.93, tan22°≈0.40,sin13°≈0.22, cos13°≈0.97,tan13°≈0.23 | sin32°≈0.53,cos32°≈0.85, tan32°≈0.62,sin43°≈0.68, cos43°≈0.73,tan43°≈0.93 |
請你選擇其中的一種方案,求教學樓的高度(結果保留整數(shù)).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知:如圖,點E,A,C在同一條直線上,AB∥CD,AB=CE,AC=CD.求證:BC=ED.
(2)如圖,在⊙O中,過直徑AB延長線上的點C做⊙O的一條切線,切點為D,若CD=4,CB=2.求:⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(a-3)x2+2x+l的圖象與x軸有交點,則a的取值范圍是( )
A. a<4 B. a≤4 C. a<4且a≠3 D. a≤4且a≠3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校八年級720名學生的體重情況,從中抽查了80名學生的體重進行統(tǒng)計分析,以下說法正確的是( )
A.這80名學生是總體的一個樣本B.80名學生是樣本容量
C.每名學生的體重是個體D.720名學生是總體
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列幾何圖形:①兩個圓;②兩個正方形;③兩個矩形;④兩個正六邊形;⑤兩個等邊三角形;⑥兩個直角三角形;⑦兩個菱形.其中,一定相似的有_ _(填序號).
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