【題目】某校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分為四類(lèi)(A.特別好,B.好,C.一般,D.較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生;

(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;

(3)假定全校各班實(shí)施新課程改革效果一樣,全校共有學(xué)生2400人,請(qǐng)估計(jì)該校新課程改革效果達(dá)到A類(lèi)的有多少學(xué)生;

(4)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

【答案】王老師一共調(diào)查了20名學(xué)生;

(2)補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析;

(3)估計(jì)該校新課程改革效果達(dá)到A類(lèi)的有360名學(xué)生;

(4)恰好選中一名男生和一名女生的概率為

【解析】(1)由題意可得:老師一共調(diào)查學(xué)生:(2+1)÷15%=20(名);

(2)由題意可得:C類(lèi)女生:20×25%﹣2=3(名);D類(lèi)男生:20×(1﹣15%﹣50%﹣25%)﹣1=1(名);繼而可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)用全?倢W(xué)生人數(shù)乘以A的百分比;

(4)據(jù)題意列出表格,再利用表格求得所有等可能的結(jié)果與恰好選中一名男生和一名女生的情況,繼而求得答案.

解:(1)3÷15%=20(人);

(2)∵C類(lèi)女生:20×25%﹣2=3(名);D類(lèi)男生:20×(1﹣15%﹣50%﹣25%)﹣1=1(名);

如圖:

(3)2 400×15%=360(人);

(4)列表如下:A類(lèi)中的兩名男生分別記為A1和A2.

男A1

男A2

女A

男D

男A1男D

男A2男D

女A男D

女D

男A1女D

男A2女D

女A女D

共有6種等可能的結(jié)果,其中,一男一女的有3種,所以所選兩位同學(xué)恰好是一位男生和一位女生的概率為P.

“點(diǎn)睛”此題考查了列表法或樹(shù)狀圖法求概率以及條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①△O′BO為等邊三角形,且A′O′、O、C在一條直線(xiàn)上.

②A′O′O′OAOBO③A′P′P′PPAPB

④PAPBPC>AOBOCO

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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1)若沿直線(xiàn)MN折疊,使C點(diǎn)落在BN上,則∠AMC′∠ACB的數(shù)量關(guān)系是     

2)若折成圖2的形狀,猜想∠AMC′、∠BNC′∠ACB的數(shù)量關(guān)系是   

3)若折成圖3的形狀,猜想∠AMC′、∠BNC′∠ACB的數(shù)量關(guān)系是   

4)將上述問(wèn)題推廣,如圖4,將四邊形ABCD紙片沿MN折疊,使點(diǎn)C、D落在四邊形ABNM的內(nèi)部時(shí),∠AMD′+∠BNC′∠C∠D之間的數(shù)量關(guān)系是       

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【題目】若|x|=2,則x的值是(
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(1)作∠B的平分線(xiàn)BD,交AC于點(diǎn)D;作AB的中點(diǎn)E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

(2)連接DE,求證:△ADE≌△BDE。

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A. 21 B. 16 C. 27 D. 2127

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同步練習(xí)冊(cè)答案