【題目】如圖,矩形ABCD中,點E,F分別在AD,BC上,且AE=DE,BC=3BF,連接EF,將矩形ABCD沿EF折疊,點A恰好落在BC邊上的點G處,則cos∠EGF的值為_____.
【答案】
【解析】
連接AF,由矩形的性質(zhì)得AD∥BC,AD=BC,由平行線的性質(zhì)得∠AEF=∠GFE,由折疊的性質(zhì)得∠AFE=∠GFE,AF=FG,推出∠AEF=∠AFE,則AF=AE,AE=FG,得出四邊形AFGE是菱形,則AF∥EG,得出∠EGF=∠AFB,設BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,在Rt△ABF中,cos∠AFB==,即可得出結果.
解:連接AF,如圖所示:
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠AEF=∠GFE,
由折疊的性質(zhì)可知:∠AFE=∠GFE,AF=FG,
∴∠AEF=∠AFE,
∴AF=AE,
∴AE=FG,
∴四邊形AFGE是菱形,
∴AF∥EG,
∴∠EGF=∠AFB,
設BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,
在Rt△ABF中,cos∠AFB===,
∴cos∠EGF=,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線BC:y=交x軸于點B,點A在x軸正半軸上,OC為△ABC的中線,C的坐標為(m,)
(1)求線段CO的長;
(2)點D在OC的延長線上,連接AD,點E為AD的中點,連接CE,設點D的橫坐標為t,△CDE的面積為S,求S與t的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,點F為射線BC上一點,連接DB、DF,且∠FDB=∠OBD,CE=,求此時S值及點F坐標.
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【題目】如圖,點A、B、C、D是直徑為AB的⊙O上的四個點,CD=BC,AC與BD交于點E。
(1)求證:DC2=CE·AC;
(2)若AE=2EC,求之值;
(3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交AB的延長線于點H,若S△ACH=,求EC之長.
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【題目】已知在Rt△OAB中,∠OAB=90°,∠BOA=30°,AB=2.若以O為坐標原點,OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標系,點B在第一象限內(nèi),將Rt△OAB沿OB折疊后,點A落在第一象限內(nèi)的點C處.
(1)求點C的坐標;
(2)若拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過C、A兩點,求此拋物線的解析式;
(3)若拋物線的對稱軸與OB交于點D,點P為線段DB上一點,過P作y軸的平行線,交拋物線于點M.問:是否存在這樣的點P,使得四邊形CDPM為等腰梯形,若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在中,于點D.
(1)如圖1,當時,若CE平分,交AB于點E,交BD于點F.
①求證:是等腰三角形;
②求證:;
(2)點E在AB邊上,連接CE.若,在圖2中補全圖形,判斷與之間的數(shù)量關系,寫出你的結論,并寫出求解與關系的思路.
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【題目】已知:點A,B,C都在⊙O上,連接AB,AC,點D,E分別在AC,AB上,連接CE并延長交⊙O于點F,連接BD,BF,∠BDC﹣∠BFC=2∠ABF.
(1)如圖1,求證:∠ABD=2∠ACF;
(2)如圖2,CE交BD于點G,過點G作GM⊥AC于點M,若AM=MD,求證:AE=GD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當AE:BE=8:7時,連接DE,且∠ADE=30°.延長BD交⊙O于點H,連接AH,AH=8,求⊙O的半徑.
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【題目】在一次數(shù)學課上,老師對大學說:“你任意想一個非零實數(shù),然后按下列步驟操作,我會直接說出你運算的最后結果”
操作步驟如下:
第一步:計算這個數(shù)與1的和的平方,減去這個數(shù)與1的差的平方
第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25
第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個數(shù)
(1)若小明同學心里想的是數(shù)9,請幫他計算出最后結果:
.
(2)老師說:“同學們,無論你們心里想的是什么非零實數(shù),按照以上步驟進行操作,得到的最后結果都相等”,小明同學想驗證這個結論,于是,設心里想的數(shù)是a(a≠0),請你幫小明完成這個驗證過程
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【題目】如圖,已知A,B(-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)
()圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當x取何值時,一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.
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【題目】如圖是李老師在黑板上演示的尺規(guī)作圖及其步驟,
已知鈍角,尺規(guī)作圖及步驟如下:
步驟一:以點為圓心,為半徑畫。
步驟二:以點為圓心,為半徑畫弧,兩弧交于點;
步驟三:連接,交延長線于點.
下面是四位同學對其做出的判斷:
小明說:;
小華說:;
小強說:;
小方說:.
則下列說法正確的是( )
A.只有小明說得對B.小華和小強說的都對
C.小強和小方說的都不對D.小明和小方說的都對
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