【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,點E、F分別在AD、AB上(點E不與點D重合),DE=AF,DF、CE交于點G,則AG的取值范圍是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
通過證明△DEC≌△AFD得出∠DGE=90°,可知△DGC是直角三角形,則G點運動軌跡是以DC為直徑的圓上,設圓的圓心為O,當A、G、O三點共線時,AG最短.由點E不與點D重合可得AG<2.
解:∵AD=DC,∠EDC=∠FAD,DE=AF,
∴△DEC≌△AFD(SAS).
∴∠DCE=ADF.
∵∠DCE+∠DEC=90°,
∴∠ADF+∠DEC=90°,即∠DGE=90°=∠DGC.
所以點G運動的軌跡在以DC為直徑的圓上的一段弧,圓心在DC中點O處.
當A、G、O三點共線時,AG最短,如圖所示.
此時AO===,OG=DC=1,
所以AG=AO-OG=-1.
因為點E不與點D重合,所以AG<2.
所以-1≤AG<2.
故選:D.
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【題目】如圖M為線段AB的中點,AE與BD交于點C,∠DME=∠A=∠B=45°,且DM交AC于F,ME交BC于G,連接FG,若AB=,AF=3,則BG=_____,FG=_____.
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【題目】某校350名學生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結束后隨機抽查了若干名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成了圖1和圖2兩個統(tǒng)計圖表.
請根據(jù)相關信息回答下列問題:
(Ⅰ)此次共隨機抽查了_______________名學生每人的植樹量;
圖①中m的值為_______________________;
(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計這350名學生共植樹多少棵?
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【題目】定義:有三個內角相等的四邊形叫三等角四邊形.
(1)如圖,折疊平行四邊形紙片,使頂點,別落在邊,的點,處,折痕分別為,.求證:四邊形是三等角四邊形;
(2)當時,如圖所示,在三等角四邊形中,,若,設,,求y與x的函數(shù)關系式,并求出的最大值是多少?
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【題目】將兩塊全等的三角板如圖①楔放,其中∠A'CB'=∠ACB=90°,∠A'=∠A=30°.
(1)將圖①中的△A'B'C順時針旋轉45°得圖②,點P'是A'C與AB的交點,點Q是A'B'與BC的交點,求證:CP'=CQ;
(2)在圖②中,若AP'=3,求CQ長.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系內,A,B為x軸上兩點,以AB為直徑的⊙M交y軸于C,D兩點,C為的中點,弦AE交y軸于點F,且點A的坐標為(﹣2,0),CD=8.
(1)求⊙M的半徑;
(2)動點P在⊙M的圓周上運動.①如圖1,當EP平分∠AEB時,求PN×EP的值;②如圖2,過點D作⊙M的切線交x軸于點Q,當點P與點A,B不重合時,是否為定值?若是,請求出其值;若不是,請說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=4.點M1,N1,P1分別在AC,BC,AB上,且四邊形M1CN1P1是正方形,點M2,N2,P2分別在P1N1,BN1,BP1上,且四邊形M2N1N2P2是正方形,…,點Mn,Nn,Pn分別在Pn-1Nn-1,BNn-1,BPn-1上,且四邊形MnNn-1NnPn是正方形,則線段BN2020的長度是__________.
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【題目】某校開展研學旅行活動,準備去的研學基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上),D(泗水),每位學生只能選去一個地方,王老師對本全體同學選取的研學基地情況進行調查統(tǒng)計,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)求該班的總入數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)求D(泗水)所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)該班班委4人中,1人選去曲阜,2人選去梁山,1人選去汶上,王老師要從這4人中隨機抽取2人了解他們對研學基地的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的2人中恰好有1人選去曲阜,1人選去梁山的概率.
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【題目】如圖,如果將矩形紙片ABCD沿EF折疊,可使點A與點C重合,已知AB=4cm, AE=5 cm,則EF的長為( )
A.B.C.D.
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