【題目】(2﹣1)(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)的個位數(shù)字為_____.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE.
①∠AEB的度數(shù)為
②猜想線段AD,BE之間的數(shù)量關系為: , 并證明你的猜想.
(2)拓展探究:如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CM 為△DCE中DE邊上的高,連接BE,請求出∠AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE 之間的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離,先在AB 的垂線BF上取兩點C、D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,可以證明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此,測得ED的長,就得出AB的長,判定△EDC≌△ABC的理由是 ( )
A. SSS B. SAS C. S AA D. ASA
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段 AB=24,動點 P 從 A 出發(fā),以每秒 2 個單位的速度沿射線 AB運動,運動時間為 t 秒(t>0),M 為 AP 的中點.
(1)當點 P 在線段 AB 上運動時,
①當 t 為多少時,PB=2AM?②求2BM-BP的值.
(2)當 P 在 AB 延長線上運動時,N 為 BP 的中點,說明線段 MN 的長度不變,并 求出其值.
(3)在 P 點的運動過程中,是否存在這樣的 t 的值,使 M、N、B 三點中的一個點 是以其余兩點為端點的線段的中點,若有,請求出 t 的值;若沒有,請說明理 由.
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