【題目】如圖,在正方形紙片ABCD中,對角線AC、BD交于點O,折疊正方形紙片ABCD,使AD落在BD上,點A恰好與BD上的點F重合,展開后,折痕DE分別交AB,AC于點E、G,連接GF,有下列結(jié)論: ①∠AGD=112.5°;②tan∠AED= +1;③四邊形AEFG是菱形;④S△ACD= S△OCD .
其中正確結(jié)論的序號是 . (把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上)
【答案】①②③
【解析】解:∵四邊形ABCD是正方形, ∴∠ADB=45°,
由折疊的性質(zhì)可知,∠ADE=∠BDE=22.5°,
∴∠AGD=180°﹣90°﹣22.5°=112.5°,①正確;
設AE=x,
∵△BEF是等腰直角三角形,
∴BE= EF= AE= x,
∴x+ x=1,
解得,x= ﹣1,
∴tan∠AED= = +1,②正確;
由同位角相等可知,GF∥AB,EF∥AC,
∴四邊形AEFG是平行四邊形,
由折疊的性質(zhì)可知,EA=EF,
∴四邊形AEFG是菱形,③正確;
由正方形的性質(zhì)可知,S△ACD=2S△OCD , ④錯誤,
所以答案是:①②③.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用菱形的性質(zhì)和翻折變換(折疊問題)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半;折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和角相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積是63,D是BC上的一點,且BD:CD=2:1,DE∥AC交AB于E,延長DE到F,使FE:ED=2:1,則△CDF的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的四個頂點在坐標軸上,A點坐標為(3,0),假設有甲、乙兩個物體分別由點A同時出發(fā),沿正方形ABCD的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向勻速運動,物體乙按順時針方向勻速運動,如果甲物體12秒鐘可環(huán)繞一周回到A點,乙物體24秒鐘可環(huán)繞一周回到A點,則兩個物體運動后的第2017次相遇地點的坐標是( )
A.(3,0)
B.(﹣1,2)
C.(﹣3,0)
D.(﹣1,﹣2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:運用“同一圖形的面積相等”可以證明一些含有線段的等式成立,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.如圖1,在等腰△ABC中,AB=AC,AC邊上的高為h,點M為底邊BC上的任意一點,點M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2 , 連接AM,利用S△ABC=S△ABM+S△ACM , 可以得出結(jié)論:h=h1+h2 .
類比探究:在圖1中,當點M在BC的延長線上時,猜想h、h1、h2之間的數(shù)量關系并證明你的結(jié)論.
拓展應用:如圖2,在平面直角坐標系中,有兩條直線l1:y= x+3,l2:y=﹣3x+3,
若l2上一點M到l1的距離是1,試運用“閱讀理解”和“類比探究”中獲得的結(jié)論,求出點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了相應“足球進校園”的號召,某體育用品商店計劃購進一批足球,第一次用6000元購進A品牌足球m個,第二次又用6000元購進B品牌足球,購進的B品牌足球的數(shù)量比購進的A品牌足球多30個,并且每個A品牌足球的進價是每個B品牌足球的進價的 .
(1)求m的值;
(2)若這兩次購進的A,B兩種品牌的足球分別按照a元/個, a元/個兩種價格銷售,全部銷售完畢后,可獲得的利潤不低于4800元,求出a的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線L:y=ax2+2(a﹣1)x﹣4(常數(shù)a>0)經(jīng)過點A(﹣2,0)和點B(0,﹣4),與x軸的正半軸交于點E,過點B作BC⊥y軸,交L于點C,以OB,BC為邊作矩形OBCD.
(1)當x=2時,L取得最低點,求L的解析式.
(2)用含a的代數(shù)式分別表示點C和點E的坐標;
(3)當S矩形OBCD=4時,求a的值.
(4)如圖2,作射線AB,OC,當AB∥OC時,將矩形OBCD從點O沿射線OC方向平移,平移后對應的矩形記作O′B′C′D′,直接寫出點A到直線BD′的最大距離.
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