一口袋中裝有四根長(zhǎng)度分別為1cm,3cm,4cm和5cm的細(xì)木棒,小明手中有一根長(zhǎng)度為3cm的細(xì)木棒,現(xiàn)隨機(jī)從袋內(nèi)取出兩根細(xì)木棒與小明手中的細(xì)木棒放在一起,回答下列問題:
(1)求這三根細(xì)木棒能構(gòu)成的三角形的周長(zhǎng);
(2)求這三根細(xì)木棒能構(gòu)成的等腰三角形的周長(zhǎng)。
⑴7 cm,10 cm,11 cm,12 cm ⑵7 cm,10 cm,11 cm

試題分析:(1)由題意分析可知,三角形的周長(zhǎng),則需要該木棒的長(zhǎng)度滿足三角形的三邊關(guān)系,本題中,可以是3,1,周長(zhǎng)是7;3,4周長(zhǎng)是10 ;3,5,周長(zhǎng)是11;4,5周長(zhǎng)是12;
(2)在一中符合等腰三角形的是7,10,11
點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)三角形的三邊的基本知識(shí)和等腰三角形基本知識(shí)點(diǎn)的熟練把握
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

△ABC中,AB=9,BC=2,周長(zhǎng)是偶數(shù),則AC=     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線AC∥BD,連結(jié)AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連結(jié)PA、PB,構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角. (提示: 有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°)

(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),有∠APB=∠PAC+∠PBD,請(qǐng)說明理由;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?若不成立,試寫出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的關(guān)系(無需說明理由);
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關(guān)系,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)結(jié)論并加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,AB∥CD,求圖形中的x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖2;再分別連接圖2中間小三角形的中點(diǎn),得到圖3. (若三角形中含有其它三角形則不記入)

(1)圖2有   個(gè)三角形;圖3中有   個(gè)三角形
(2)按上面方法繼續(xù)下去,第20個(gè)圖有    個(gè)三角形;第n個(gè)圖中有     個(gè)三角形.(用n的代數(shù)式表示結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一個(gè)等邊三角形,你能將它分成兩個(gè)全等的三角形嗎?能分成三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)全等的三角形嗎?如果能,請(qǐng)你畫出圖形。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在△ABC中,AD為BC邊上的中線,若AB=6,AC=4,設(shè)AD=x,則x的取值范圍是(   )
A.0<x<10B.2<x<8 C.1<x<5 D.2<x<10

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,將標(biāo)號(hào)為A,B,C,D的正方形沿圖中的虛線剪開后,得到標(biāo)號(hào)為N,P,Q,M的四個(gè)圖形,試按照“哪個(gè)正方形剪開后與哪個(gè)圖形”的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空:A與  對(duì)應(yīng);B與  對(duì)應(yīng);C與  對(duì)應(yīng);D與  對(duì)應(yīng).

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從一個(gè)五邊形中切去一個(gè)三角形,得到一個(gè)三角形和一個(gè)新的多邊形,那么這個(gè)新的多邊形的內(nèi)角和等于多少度?請(qǐng)畫圖說明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案