【題目】已知關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列說法:①若方程有兩個互為相反數(shù)的實數(shù)根,則b=0;②若方程ax2+bx+c=0沒有實數(shù)根,則方程ax2+bx﹣c=0必有兩個不相等的實根;③若二次三項式ax2+bx+c是完全平方式,則b2﹣4ac=0;④若c=0,則方程必有兩個不相等的實數(shù)根.其中正確的是( 。
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【答案】A
【解析】
根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可判斷①,根據(jù)根的判別式與方程解的關(guān)系可判斷②③④.
解:①若方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個互為相反數(shù)的實數(shù)根,則兩根的和﹣=0,解得b=0,故①正確;
②若方程ax2+bx+c=0沒有實數(shù)根,則△=b2﹣4ac<0,即0≤b2<4ac,而方程ax2+bx﹣c=0的△=b2+4ac>0,故方程ax2+bx﹣c=0必有兩個不相等的實根,故②正確;
③若二次三項式ax2+bx+c是完全平方式,得到ax2+bx+c=0有兩個相等的實根,所以△=b2﹣4ac=0,故③正確;
④若c=0,方程ax2+bx+c=0(a≠0)的△=b2﹣4ac=b2≥0,所以方程兩個實數(shù)根,故④不正確;
故選:A.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰Rt△ABC,∠ACB=90°,CA=CB,以BC為邊向外作等邊△CBA,連接AD,過點C作∠ACB的角平分線與AD交于點E,連接BE.
(1)若AE=2,求CE的長度;
(2)以AB為邊向下作△AFB,∠AFB=60°,連接FE,求證:FA+FB= FE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有△ABC和△DEF.
(1)這兩個三角形相似嗎?為什么?
(2)請直接寫出∠A的度數(shù) ;
(3)在上邊的網(wǎng)格內(nèi)再畫一個三角形,使它與△ABC相似,并求出其相似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1.
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … |
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| … |
(1)請在表內(nèi)的空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù);
(2)根據(jù)列表,請在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出y=x2﹣2x﹣1的圖象;
(3)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,y隨x增大而減小;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點E是邊CD上的動點(點E不與端點C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點F,H,G.當(dāng)=時,DE的長為( )
A. 2 B. C. D. 4
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【題目】 某校為了解九年級男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況,隨機抽取部分男同學(xué)進行了1000米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)給出的信息,補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達到良好有多少名?
(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運動會1000米比賽,預(yù)賽分為A、B、C三組進行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被它的兩條直徑分成了四個分別標(biāo)有數(shù)字的扇形區(qū)域,其中標(biāo)有數(shù)字“1”的扇形圓心角為120°.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn)盤自動停止后,指針指向一個扇形的內(nèi)部,則該扇形內(nèi)的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字,此時,稱為轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次(若指針指向兩個扇形的交線,則不計轉(zhuǎn)動的次數(shù),重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,直到指針指向一個扇形的內(nèi)部為止)
(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,求轉(zhuǎn)出的數(shù)字是-2的概率;
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,用樹狀圖或列表法求這兩次分別轉(zhuǎn)出的數(shù)字之積為正數(shù)的概率.
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