【題目】已知點(diǎn)A（﹣2，y1），B（1，y2）都在直線y＝﹣2x+2上，則y1、y2的大小關(guān)系是（　�。�

A. y1＝y2B. y1＜y2C. y1＞y2D. y1≥y2

【答案】C

【解析】

根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)，因?yàn)?/span>k=-2＜0，所以y隨x的增大而減�。�

解：∵一次函數(shù)y＝﹣2x+2中，k＝﹣2＜0，

∴y隨x的增大而減小，

∵﹣2＜1，

∴y1＞y2．

故選：C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖AB∥CD ∠1=∠2，∠3=∠4，試說明AD∥BE

解：∵AB∥CD

∴∠4=∠BAE（ ）

∵∠3=∠4

∴∠3=∠BAE（ ）

∵∠1=∠2

∴∠ 1+∠CAF=∠2+∠CAF

即 ∠BAE=∠_____

∴∠3＝∠_____

∴AD∥BE （ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a+b=0，ab=11，則a2﹣ab+b2的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某一型號(hào)飛機(jī)著陸后滑行的距離y（單位：m）與滑行時(shí)間x（單位：s）之間的函數(shù)表達(dá)式是y = 60x－1．5x2，該型號(hào)飛機(jī)著陸后需滑行 m才能停下來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題情境：如圖①，在△ABD與△CAE中，BD=AE，∠DBA=∠EAC，AB=AC，易證：△ABD≌△CAE．（不需要證明）

特例探究：如圖②，在等邊△ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊BC、AB上，且BD=AE，AD與CE交于點(diǎn)F．求證：△ABD≌△CAE．

歸納證明：如圖③，在等邊△ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊CB、BA的延長線上，且BD=AE．△ABD與△CAE是否全等？如果全等，請(qǐng)證明；如果不全等，請(qǐng)說明理由．

拓展應(yīng)用：如圖④，在等腰三角形中，AB=AC，點(diǎn)O是AB邊的垂直平分線與AC的交點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別在OB、BA的延長線上．若BD=AE，∠BAC=50°，∠AEC=32°，求∠BAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若直線l與直線y＝2x﹣3關(guān)于y軸對(duì)稱，則直線l的解析式是（　�。�

A. y＝﹣2x+3B. y＝﹣2x﹣3C. y＝2x+3D. y＝2x﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x2=20172,則x=________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程x2－x＋1＝0的根的情況為( )

A. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

B. 沒有實(shí)數(shù)根

C. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

D. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，且兩實(shí)數(shù)根和為1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形ABCD沿AF折疊，使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)E處，過點(diǎn)E作EG∥CD交AF于點(diǎn)G，連接DG．

(1)求證：四邊形EFDG是菱形；

(2)探究線段EG，GF，AF之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

(3)若AG=6，EG=2，求BE的長．

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