【題目】如圖所示,A(1,0)、點(diǎn)B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,2).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo) ;
(2)在四邊形ABCD中,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC→CD移動(dòng).若點(diǎn)P的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,請(qǐng)解決以下問(wèn)題,并說(shuō)明你的理由:
①當(dāng)t為多少秒時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);
②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的坐標(biāo)(用含t的式子表示)
③當(dāng)3秒<t<5秒時(shí),設(shè)∠CBP=,∠PAD=,∠BPA=,試問(wèn)是否為定值,若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(-2,0);(2)①t=2;②P(-3,5-t);③1
【解析】
(1)根據(jù)平移得性質(zhì)和點(diǎn)的特點(diǎn)得到OE=2,即可;
(2)①根據(jù)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),得到點(diǎn)P在線段BC上即可;
②分兩種情況,點(diǎn)P在線段BC上和在線段CD上分別進(jìn)行計(jì)算即可;
③過(guò)P作PE∥BC交AB于E,根據(jù)平行線性質(zhì),即可得出結(jié)論.
(1) ∵A(1,0),
∴OA=1,
∵將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,2),
∴BC=3,
∴AE=3,
∴OE=2,
∴E(-2,0),
故答案為(-2,0);
(2)①∵C(-2,0),
∴BC=3,CD=2,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),
∴點(diǎn)P在線段BC上,
∴PB=CD=2,
∴t=2,
當(dāng)t=2時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)互為相反數(shù);
②當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),PB=t,
∴P(-t,2),
當(dāng)點(diǎn)P在線段CD上時(shí),
∵BC=3,CD=2,
∴PD=5-t,
∴P(-3,5-t).
③如圖,過(guò)P作PE∥BC交AB于E,
則PE∥AD,
∴∠1=∠CBP=x°,∠2=∠DAP=y°,
∴∠BPA=∠1+∠2=x°+y°=z°,
∴z=x+y,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某小區(qū)要用籬笆圍成一矩形花壇,花壇的一邊用足夠長(zhǎng)的墻,另外三邊所用的籬笆之和恰好為米.
(1)求矩形的面積(用表示,單位:平方米)與邊(用表示,單位:米)之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);怎樣圍,可使花壇面積最大?
(2)如何圍,可使此矩形花壇面積是平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖案由邊長(zhǎng)相等的黑,白兩色正方形按一定規(guī)律拼接而成,設(shè)第個(gè)圖案中白色小正方形的個(gè)數(shù)為.
(1)第2個(gè)圖案中有______個(gè)白色的小正方形;第3個(gè)圖案中有______個(gè)白色的小正方形;與之間的函數(shù)表達(dá)式為______(直接寫(xiě)出結(jié)果).
(2)是否存在這樣的圖案,使白色小正方形的個(gè)數(shù)為2019個(gè)?如果存在,請(qǐng)指出是第幾個(gè)圖案;如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)要測(cè)量學(xué)校的國(guó)旗桿BD的高度.如圖,學(xué)校的國(guó)旗桿與教學(xué)樓之間的距AB=20m.小明在教學(xué)樓三層的窗口C測(cè)得國(guó)旗桿頂點(diǎn)D的仰角為14°,旗桿底部B的俯角為22°.
(1)求∠BCD的大小.
(2)求國(guó)旗桿BD的高度(結(jié)果精確到1m.參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin14°≈0.24,cos14°≈0.97,tan14°≈0.25)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知,其中a,b滿足
(1)填空:a= ,b= ;
(2)如果在第三象限內(nèi)有一點(diǎn)C(-2,m),請(qǐng)用含m的式子表示△ABC的面積;
(3)在⑵條件下,當(dāng)時(shí),在y軸上有一點(diǎn)P,使得△BMP的面積與△ABM的面積相等,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的△AB′C′;
(2)求△ABC的面積為_______;
(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PB+PC的長(zhǎng)最短,則這個(gè)最短長(zhǎng)度為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年2月14日,備受關(guān)注的《成都市中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)》正式出臺(tái).某區(qū)為了解“家長(zhǎng)更希望如何安排孩子放學(xué)后的時(shí)間”,對(duì)該區(qū)七年級(jí)部分家長(zhǎng)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查(每位同學(xué)只選擇一位家長(zhǎng)參與調(diào)查),將調(diào)查結(jié)果(.回家,家人陪伴;.學(xué)校課后延時(shí)服務(wù);.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu);.社會(huì)托管班)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(3)若該區(qū)共有七年級(jí)學(xué)生人,則愿意參加“學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)”的人數(shù)大概是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司在銷售一種產(chǎn)品進(jìn)價(jià)為10元的產(chǎn)品時(shí),每年總支出為10萬(wàn)元(不含進(jìn)貨支出).經(jīng)過(guò)若干年銷售得知,年銷售量 (萬(wàn)件)是銷售單價(jià) (元)的一次函數(shù),并得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù):
銷售單價(jià) (元) | 12 | 14 | 16 | 18 |
年銷售量(萬(wàn)件) | 7 | 6 | 5 | 4 |
(1)求出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫(xiě)出該公司銷售這種產(chǎn)品的年利潤(rùn) (萬(wàn)元)關(guān)于銷售單價(jià) (元)的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),年利潤(rùn)最大?
(3)試通過(guò)(2)中的函數(shù)關(guān)系式及其大致圖象,幫助該公司確定產(chǎn)品的銷售單價(jià)范圍,使年利潤(rùn)不低于20萬(wàn)元(請(qǐng)直接寫(xiě)出銷售單價(jià)的范圍).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。
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