把分式中的x、y都擴(kuò)大兩倍,則分式的值_________________.

 

不變

【解析】分式的基本性質(zhì)，中的x、y都擴(kuò)大兩倍，得到==.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試概率初步練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某電腦公司現(xiàn)有A，B，C三種型號(hào)的甲品牌電腦和D，E兩種型號(hào)的乙品牌電腦.希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購(gòu)一種型號(hào)的電腦.

(1)寫(xiě)出所有選購(gòu)方案(利用樹(shù)狀圖或列表方法表示）；

(2)如果(1)中各種選購(gòu)方案被選中的可能性相同，那么A型號(hào)電腦被選中的概率是多少？

(3)現(xiàn)知希望中學(xué)用10萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種品牌電腦共36臺(tái)(價(jià)格如圖所示)，其中甲品牌電腦為A型號(hào)電腦，求購(gòu)買(mǎi)的A型號(hào)電腦有多少臺(tái)？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試反比例函數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

反比例函數(shù)y=的圖象在二、四象限,點(diǎn)(-,y1),(-,y2),(,y3)在y=的圖象上,則將y1、y2、y3按從小到大排列為_(kāi)__________________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試分式練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

(1)甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)去B地,甲的速度是乙的1.5倍.已知A、B兩地相距27千米,甲到達(dá)乙地3小時(shí)后,乙才到達(dá),求甲、乙兩人的速度.

(2)甲、乙兩人同時(shí)從相距9千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則1小時(shí)相遇,若同向而行,乙在甲前面,則甲走了18千米后追上乙,求甲、乙兩人的速度.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試分式練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

沿河的上游和下游各有一個(gè)港口A、B,貨船在靜水中的速度為a千米/時(shí),水流的速度為b千米/時(shí),那么一艘貨船從A港口出發(fā),在兩港之間不停頓地往返一次所需的時(shí)間是

A.小時(shí) B.小時(shí)

C.(+)小時(shí) D.(+)小時(shí)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試全等三角形練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖,已知AE=CF,∠DAF=∠BCE,AD=CB.

(1)問(wèn):△ADF與△CBE全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)如果將△BEC沿CA邊方向平行移動(dòng),可有圖中3幅圖,如上面的條件不變,結(jié)論仍成立嗎?請(qǐng)選擇一幅圖說(shuō)明理由.

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試全等三角形練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖,AD⊥AC,BC⊥BD,要想使△ADC≌△BCD,小王添加了一個(gè)條件AC=BD,其依據(jù)為_(kāi)_____________,你還可以加一個(gè)條件______________,依據(jù)為_(kāi)_____________.

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市虹口區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

解方程組：

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市浦東新區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn)，如果，那么下列結(jié)論一定成立的是

（A） （B） （C） （D）．

 

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