【題目】2019423日世界讀書日這天,濱江初二年級的學生會,就2018年寒假讀課外書數(shù)量(單位:本)做了調(diào)查,他們隨機調(diào)查了甲、乙兩個班的10名同學,調(diào)查過程如下

收集數(shù)據(jù)

甲、乙兩班被調(diào)查者讀課外書數(shù)量(單位:本)統(tǒng)計如下:

甲:1,9,7,42,3,3,2,72

乙:2,6,63,1,6,52,5,4

整理、描述數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計表如下,請補全下表:

班級

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

4

3

6

3.2

分析數(shù)據(jù)、推斷結論

1)該校初二乙班共有40名同學,你估計讀6本書的同學大概有_____人;

2)你認為哪個班同學寒假讀書情況更好,寫出理由.

【答案】統(tǒng)計圖補全見解析 112 2)乙班,理由見解析

【解析】

根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差的概念填表

1)根據(jù)樣本求出讀6本書的學生的占比,再用初二乙班總人數(shù)乘以占比即可求解;

2)根據(jù)方差的性質(zhì)進行判斷即可.

甲組的眾數(shù)是2,乙組中位數(shù)是

乙組的平均數(shù):

甲組的方差:

補全統(tǒng)計表如下:

班級

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

4

2

3

6.6

4

6

4.5

3.2

1

(人)

故估計讀6本書的同學大概有12人;

2)乙班,乙班的方差較小,說明乙班學生普遍有閱讀意識,而甲班方差較大,說明甲班雖然存在一部分讀書意識較強的同學,但也存在一部分讀書意識淡薄的同學.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】問題情境:如圖,已知ABCD,∠1=∠2,求證:∠3=∠4.

解法展示:證明:延長BE交直線CD于點M,如圖所示.

ABCD,∴∠1=∠BMC(根據(jù)1).

∵∠1=∠2,∴∠2=∠BMC(根據(jù)2).

BECF(根據(jù)3).

∴∠3=∠4(根據(jù)4).

反思交流:(1)解法展示中的根據(jù)1是______________,根據(jù)2是______________,根據(jù)3是_____________,根據(jù)4是____________.

2)上述命題中,條件記為:①ABCD,②∠1=∠2,結論記為:③∠3=∠4.若把其中的一個條件和結論對調(diào),得到一個新命題,寫出這個命題(用序號表示即可),判斷新命題的真假,并說明理由.

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【題目】一個點到圓的最小距離為4cm,最大距離為9cm,則該圓的半徑是( 。
A.2.5 cm或6.5 cm
B.2.5 cm
C.6.5 cm
D.5 cm或13cm

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【題目】平面直角坐標系中,點A、B分別在x軸正半軸、y軸正半軸上,AO=BO,△ABO的面積為8.

1)求點A的坐標;

2)點C、D分別在x軸負半軸、y軸正半軸上(DB點上方),ABCDE,設點D縱坐標為t,△BCE的面積為S,求St的函數(shù)關系;

3)在(2)的條件下,點FBE中點,連接OFBCG,當∠FOB+∠DAE=45°時,求點E坐標.

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【題目】如圖,P為正方形ABCD對角線AC上一動點,EF⊥AC且交AD于E,交CD的延長線于點G,連接CE和AG.
(1)求證:△ADG≌△CDE;
(2)當CE平分∠ACD時,求tan∠AGD.

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【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,AE∥BD,BE=BD,BE交AD于F.求證:DE=DF.

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【題目】小楊一家三人隨旅游團去九寨溝旅游,小楊把旅途的費用支出情況制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.

(1)哪一部分的費用占整個支出的?

(2)若他們共交給旅行社8600元,則在食宿上用去多少元?

(3)以上條件不變,這一家往返的路費共多少元?

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【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發(fā)沿AD方向向點D1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B3cm/s的速度運動.點P、Q分別從點A和點C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點隨之停止運動.

1)經(jīng)過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?

2)經(jīng)過多長時間,四邊形PQBA是矩形?

3)經(jīng)過多長時間,當PQ不平行于CD時,有PQ=CD

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【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC,過點DDEACE

(1)求證:AB=AC;

(2)求證:DE為⊙O的切線.

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