【題目】已知 (本題中的角均大于且小于)

(1)如圖1,在內(nèi)部作,若,求的度數(shù);

(2)如圖2,在內(nèi)部作,內(nèi),內(nèi),且,,求的度數(shù);

(3)射線的位置出發(fā)繞點(diǎn)順時針以每秒的速度旋轉(zhuǎn),時間為().射線平分,射線平分,射線平分.若,則 秒.

【答案】140;(284;(37.51545

【解析】

1)利用角的和差進(jìn)行計算便可;
2)設(shè),則,,通過角的和差列出方程解答便可;
3)分情況討論,確定∠MON在不同情況下的定值,再根據(jù)角的和差確定t的不同方程進(jìn)行解答便可.

解:(1))∵∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOD+∠COD=∠AOB+∠COD
又∵∠AOD+∠BOC=160°且∠AOB=120°

2,

設(shè),則,

,

3)當(dāng)OI在直線OA的上方時,

有∠MON=MOI+NOI=(∠AOI+BOI))=AOB=×120°=60°,
PON=×60°=30°,
∵∠MOI=3POI,
3t=330-3t)或3t=33t-30),
解得t=15;

當(dāng)OI在直線AO的下方時,

MON360°-AOB)═×240°=120°,
∵∠MOI=3POI
180°-3t=360°-)或180°-3t=3-60°),
解得t=3045
綜上所述,滿足條件的t的值為s15s30s45s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為傳播優(yōu)秀數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和魅力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和素養(yǎng),江蘇教育出版社《時代學(xué)習(xí)報》與江蘇省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會共同舉辦初中數(shù)學(xué)文化節(jié)、初三數(shù)學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新邀請賽,分別設(shè)有一、二、三等獎和紀(jì)念獎.某校參加此項(xiàng)比賽,獲獎情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中所示信息解答下列問題:

(1)該校一共有   名學(xué)生獲獎;

(2)這次數(shù)學(xué)競賽獲二等獎人數(shù)是多少?

(3)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】菱形中,,,則菱形的面積為_____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為6,點(diǎn)B表示的數(shù)為﹣4,點(diǎn)C到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為xx大于0)秒.

(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是   

(2)當(dāng)x=   秒時,點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A處?

(3)運(yùn)動過程中點(diǎn)P表示的數(shù)是   (用含字母x的式子表示);

(4)當(dāng)PC之間的距離為2個單位長度時,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所甲、乙試驗(yàn)田各有水稻3萬個,為了考察水稻穗長的情況,于同一天在這兩塊試驗(yàn)田里分別隨機(jī)抽取了個稻穗進(jìn)行測量,獲得了它們的長度(單位:cm),并對數(shù)據(jù)(穗長)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲試驗(yàn)田穗長的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下表所示(不完整):

甲試驗(yàn)田穗長頻數(shù)分布表

分組/

頻數(shù)

頻率

4

0.08

9

0.18

11

0.22

0.20

2

合計

50

1.00

b.乙試驗(yàn)田穗長的頻數(shù)分布直方圖如圖所示:

c.乙試驗(yàn)田穗長在這一組的是:

6.3 6.4 6.3 6.3 6.2 6.2 6.1 6.2 6.4

d.甲、乙試驗(yàn)田穗長的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下(表2):

試驗(yàn)田

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

5.924

5.8

5.8

0.454

5.924

6.5

0.608

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)表中的值為 ,的值為 ;

2)表中的值為 ;

3)在此次考察中,稻穗生長(長度)較穩(wěn)定的試驗(yàn)田是

A.甲 B.乙 C.無法推斷

4)若穗長在范圍內(nèi)的稻穗為“良好”,請估計甲試驗(yàn)田所有“良好”的水稻約為 萬個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)分別是軸和軸正半軸上兩個動點(diǎn),以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的矩形的面積為24,反比例函數(shù)為常數(shù)且)的圖象與矩形的兩邊分別交于點(diǎn).

1)若且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3.

①點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)的坐標(biāo)為 (不需寫過程,直接寫出結(jié)果);

②在軸上是否存在點(diǎn),使的周長最。咳舸嬖,請求出的周長最小值;若不存在,請說明理由.

2)連接,在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,的面積會發(fā)生變化嗎?若變化,請說明理由,若不變,請用含的代數(shù)式表示出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數(shù)字,使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個三階幻方.

1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個三階幻方;

2)如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母,當(dāng)x+y的值為多少時,它能構(gòu)成一個三階幻方.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲和乙同時從學(xué)校放學(xué),兩人以各自送度勻速步行回家,甲的家在學(xué)校的正西方向,乙的家在學(xué)校的正東方向,乙家離學(xué)校的距離比甲家離學(xué)校的距離遠(yuǎn)3900米,甲準(zhǔn)備一回家就開始做什業(yè),打開書包時發(fā)現(xiàn)錯拿了乙的練習(xí)冊.于是立即步去追乙,終于在途中追上了乙并交還了練習(xí)冊,然后再以先前的速度步行回家,(甲在家中耽擱和交還作業(yè)的時間忽略不計)結(jié)果甲比乙晚回到家中,如圖是兩人之間的距離y米與他們從學(xué)校出發(fā)的時間x分鐘的函數(shù)關(guān)系圖,則甲的家和乙的家相距_____米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+3a0)經(jīng)過點(diǎn)A1,0),B,0),且與y軸相交于點(diǎn)C

(1)求這條拋物線的表達(dá)式;

(2)求∠ACB的度數(shù);

(3)設(shè)點(diǎn)D是所求拋物線第一象限上一點(diǎn),且在對稱軸的右側(cè),點(diǎn)E在線段AC上,且DEAC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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