【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖形與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH= ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,﹣2).
(1)求△AHO的周長(zhǎng);
(2)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
【答案】
(1)
解:由OH=3,tan∠AOH= ,得
AH=4.即A(﹣4,3).
由勾股定理,得
AO= =5,
△AHO的周長(zhǎng)=AO+AH+OH=3+4+5=12;
(2)
解:將A點(diǎn)坐標(biāo)代入y= (k≠0),得
k=﹣4×3=﹣12,
反比例函數(shù)的解析式為y= ;
當(dāng)y=﹣2時(shí),﹣2= ,解得x=6,即B(6,﹣2).
將A、B點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax+b,得
,
解得 ,
一次函數(shù)的解析式為y=﹣ x+1.
【解析】(1)根據(jù)正切函數(shù),可得AH的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理,可得AO的長(zhǎng),根據(jù)三角形的周長(zhǎng),可得答案;(2)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的概念的相關(guān)知識(shí),掌握形如y=k/x(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱為反比例函數(shù).自變量x的取值范圍是x不等于0的一切實(shí)數(shù),函數(shù)的取值范圍也是一切非零實(shí)數(shù),以及對(duì)反比例函數(shù)的圖象的理解,了解反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.有兩條對(duì)稱軸:直線y=x和 y=-x.對(duì)稱中心是:原點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在同一直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y= 與二次函數(shù)y=﹣x2+2x+c的圖象交于點(diǎn)A(﹣1,m).
(1)求m、c的值;
(2)求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的函數(shù)y=k(x+1)和y= (k≠0)在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠A=30°,在同一平面內(nèi),以對(duì)角線BD為底邊作頂角為120°的等腰三角形BDE,則∠EBC的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ABC=90°, D是直線AB上的點(diǎn),AD=BC ,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥AB,并截取AF=DB ,連接DC、DF、CF ,判斷△CDF的形狀并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD與矩形EFGO在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣4,4),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,1),若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點(diǎn)P(點(diǎn)P在線段GC上)是位似中心,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A.(0,3)
B.(0,2.5)
C.(0,2)
D.(0,1.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=A1B,在AA1的延長(zhǎng)線上依次取A2、A3、A4、…、An,并依次在三角形的外部作等腰三角形,使A1C1=A1A2,A2C2=A2A3,A3C3=A3A4,…,An﹣1Cn﹣1=An﹣1An.
記∠BA1A=∠1,∠C1A2A1=∠2,……,以此類推. 若∠B=30°,則∠n=_________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
小銘和小雨在學(xué)習(xí)過(guò)程中有如下一段對(duì)話:
小銘:“我知道一般當(dāng)m≠n時(shí),≠.可是我見(jiàn)到有這樣一個(gè)神奇的等式:
=(其中a,b為任意實(shí)數(shù),且b≠0).你相信它成立嗎?”
小雨:“我可以先給a,b取幾組特殊值驗(yàn)證一下看看.”
完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值,分別代入閱讀材料中的等式,寫(xiě)出代入后得到的具體等式并驗(yàn)證它們是否成立(在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);
① 當(dāng)a= ,b= 時(shí),等式 (□成立;□不成立);
② 當(dāng)a= ,b= 時(shí),等式 (□成立;□不成立).
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b(b≠0),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明=是否成立.
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