若△ABC中，AB=13，AC=15，高AD=12，則BC的長(zhǎng)是

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A．14
B．14或4
C．8
D．4和8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程kx2-4x+2=0有實(shí)數(shù)根．
（1）求k的取值范圍；
（2）若△ABC中，AB=AC=2，AB，BC的長(zhǎng)是方程kx2-4x+2=0的兩根，求BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、若△ABC中，AB=13、AC=12、BC=5，則∠ACB=
90°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC是等腰三角形，AB=AC，D為邊BC上任意一點(diǎn)，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且E，F(xiàn)分別在邊AB，AC上．
（1）如圖a，當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí)，證明：AE+AF=
32
BC．
（2）如圖b，若△ABC中，∠BAC=120°，探究線段AE，AF，AB之間的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)你的猜想加以證明．
（3）如圖c，若△ABC中，AB=10，BC=16，EF=6，利用你對(duì)（1），（2）兩題的解題思路計(jì)算出線段CD（BD＞CD）的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-（2k+3）x+k2+3k+2=0
①求證：不論k為何值，此方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
②若△ABC中，AB、AC的長(zhǎng)是已知方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，第三邊BC的長(zhǎng)為5．問：k為何值時(shí)，△ABC是直角三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，CH是外角∠ACD的平分線，BH是∠ABC的平分線．
（1）求證：∠A=2∠H；
（2）若△ABC中，AB=AC，當(dāng)∠A等于多少度時(shí)，AB∥HC．

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