【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=2,E是AB的中點,將△BEC繞點B逆時針旋轉90°后,點E落在CB的延長線上點F處,點C落在點A處.再將線段AF繞點F順時針旋轉90°得線段FG,連結EF、CG.

(1)求證:EFCG;

(2)求點C、點A在旋轉過程中形成的、與線段CG所圍成的陰影部分的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2) S陰影.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質可得AB=BC=AD=2ABC=90°,再根據(jù)旋轉變化只改變圖形的位置不改變圖形的形狀可得ABFCBE全等根據(jù)全等三角形對應角相等可得FAB=∠ECB,ABF=∠CBE=90°全等三角形對應邊相等可得AF=EC,然后求出AFB+∠FAB=90°,再求出CFG=∠FAB=∠ECB,根據(jù)內錯角相等,兩直線平行可得ECFG再根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形判斷出四邊形EFGC是平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的對邊平行證明;

2)求出FEBE的長,再利用勾股定理列式求出AF的長,根據(jù)平行四邊形的性質可得FECCGF全等,從而得到SFEC=SCGF,再根據(jù)S陰影=S扇形BAC+SABF+SFGCS扇形FAG列式計算即可得解.

試題解析:(1)證明在正方形ABCD,AB=BC=AD=2,ABC=90°∵△BEC繞點B逆時針旋轉90°得到ABF∴△ABF≌△CBE,∴∠FAB=∠ECB,ABF=∠CBE=90°,AF=CE,∴∠AFB+∠FAB=90°線段AF繞點F順時針旋轉90°得線段FG∴∠AFB+∠CFG=∠AFG=90°,∴∠CFG=∠FAB=∠ECB,ECFGAF=CEAF=FG,EC=FG四邊形EFGC是平行四邊形,EFCG;

2)解AD=2,EAB的中點,BF=BE=AB=×2=1,AF===,由平行四邊形的性質FEC≌△CGF,SFEC=SCGFS陰影=S扇形BAC+SABF+SFGCS扇形FAG=

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知ABC,O ABC 所在平面內的一點,連接 OB、OC,將∠ABO、∠ACO分別記為∠1、∠2

(1)如圖(1),當點 O 在圖中所示的位置時,∠1+∠2+∠A+∠O ;

(2)如圖(2),當點 O ABC 的內部時,∠1、∠2、∠A、∠OC四個角之間滿足怎樣 的數(shù)量關系?請寫出你的結論并說明理由;

(3)當點 O ABC 所在平面內運動時( O 不在三邊所在的直線上),由于所處的位 置不同,∠1、∠2、∠A、∠OC四個角之間滿足的數(shù)量關系還存在著與(1)、(2) 中不同的結論,請在圖(3)中畫出一種不同的示意圖,并直接寫出相應的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,甲、乙兩車分別從相距480kmA、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發(fā)1小時,并以各自的速度勻速行駛,甲車到達C地后因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達A地,兩車同時到達A地.甲、乙兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)所用的時間x(小時)的關系如圖2,結合圖象信息解答下列問題:

(1)乙車的速度是   千米/時,乙車行駛的時間t=   小時;

(2)求甲車C地按原路原速返回A地的過程中,甲車距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時間x的函數(shù)關系式;

(3)直接寫出甲車出發(fā)多長時間兩車相距80千米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點A在原點,BC坐標分別為B(3,0),C(2,2),ABC向左平移1個單位后再向下平移2單位,可得到A′B′C′.

(1)請畫出平移后的A′B′C′的圖形;

(2)寫出A′B′C′各個頂點的坐標;

(3)ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點D在⊙O的直徑AB的延長線上,點C在⊙O上,AC=CD,ACD=120°

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,將△ABC繞點C按順時針方向旋轉n度后,得到△DEC,點D剛好落在AB邊上.

1)求n的值;

2)若FDE的中點,判斷四邊形ACFD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點D從點A出發(fā)以1cm/s的速度運動到點C停止.作DEAC交邊ABBC于點E,以DE為邊向右作正方形DEFG.設點D的運動時間為t(s).

(1)求AC的長.

(2)請用含t的代數(shù)式表示線段DE的長.

(3)當點F在邊BC上時,求t的值.

(4)設正方形DEFGABC重疊部分圖形的面積為S(cm2),當重疊部分圖形為四邊形時,求St之間的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(1,4)、B(2,a)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,直線ABx軸相交于點C,ADx軸于點D.

(1)m=  ;

(2)求點C的坐標;

(3)在x軸上是否存在點E,使以A、B、E為頂點的三角形與ACD相似?若存在,求出點E的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】沙坪壩區(qū)2017年已經(jīng)成功創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū),現(xiàn)在正全力爭創(chuàng)全國文明城區(qū)(簡稱創(chuàng)文),某街道積極響應創(chuàng)文活動,投入一定資金用于綠化一塊閑置空地,購買了甲、乙兩種樹木共72棵,其中甲種樹木每棵90元,乙種樹木每棵80元,共用去資金6160.

1)求甲、乙兩種樹木各購買了多少棵?

2)經(jīng)過一段時間后,種植的這批樹木成活率高,綠化效果好,該街道決定再購買一批這兩種樹木綠化另一塊閑置空地,兩種樹木的購買數(shù)量均與第一批相同,購買時發(fā)現(xiàn)甲種樹木單價上漲了,乙種樹木單價下降了,且總費用不超過6804元,求的最大值.

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