【題目】在實(shí)數(shù)|﹣3|，﹣2，0，1中最小的數(shù)是（　　）

A. |﹣3|B. 1C. 0D. ﹣2

【答案】D

【解析】

根據(jù)有理數(shù)大小比較的法則比較即可．

解：∵|﹣3|＞1＞0＞﹣2，

∴最小的數(shù)是﹣2．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB⊥CD，CD⊥BD，∠A=∠FEC．以下是小貝同學(xué)證明CD∥EF的推理過程或理由，請你在橫線上補(bǔ)充完整其推理過程或理由．
證明：∵AB⊥CD，CD⊥BD（已知）
∴∠ABD=∠CDB=90°（）∴∠ABD+∠CDB=180°．
∴AB∥（）（）
∵∠A=∠FEC（已知）
∴AB∥（）（）
∴CD∥EF（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠B=90°，AB=8cm，BC=6cm，P、Q是△ABC邊上的兩個動點(diǎn)，其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動，且速度為每秒1cm，點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動，且速度為每秒2cm，它們同時出發(fā)，設(shè)出發(fā)的時間為t秒．
（1）出發(fā)2秒后，求PQ的長；
（2）從出發(fā)幾秒鐘后，△PQB第一次能形成等腰三角形？
（3）當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時，求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圖形無論經(jīng)過平移變換還是旋轉(zhuǎn)變換，下列結(jié)論一定正確的是________（把所有你認(rèn)為正確的序號都寫上）

①對應(yīng)線段平行；

②對應(yīng)線段相等；

③對應(yīng)角相等；

④圖形的形狀和大小都不變．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值：

6x2－(2x－1)(3x－2)＋(x＋2)(x－2)，其中x＝2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠A=∠B=90°，E是AB上的一點(diǎn)，且AE=BC，∠1=∠2．
（1）Rt△ADE與Rt△BEC全等嗎？并說明理由；
（2）△CDE是不是直角三角形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠B=90°，AB=8cm，BC=6cm，P、Q是△ABC邊上的兩個動點(diǎn)，其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動，且速度為每秒1cm，點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動，且速度為每秒2cm，它們同時出發(fā)，設(shè)出發(fā)的時間為t秒．
（1）出發(fā)2秒后，求PQ的長；
（2）從出發(fā)幾秒鐘后，△PQB第一次能形成等腰三角形？
（3）當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時，求能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】口袋里裝有五個大小形狀都相同，所標(biāo)數(shù)字不同的小球，小球所標(biāo)的數(shù)字分別是 -3，-2.5，-1，2，3，先隨機(jī)抽取一個球得到的數(shù)字記為k，放回后再抽一個球得到的數(shù)字記為b ，則滿足條件關(guān)于x的一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過第四象限的概率是_________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)徐州旅游大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)顯示，去年1-11月，我市接待外省、外市游客總量為6292萬人次，同比增長43．15%．?dāng)?shù)6292萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A. 6292×104B. 6.292×103C. 62.92×106D. 6.292×107

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