【題目】山地自行車越來越受到中學(xué)生的喜愛,各種品牌相繼投放市場,某車行經(jīng)營的A型車去年銷售總額為50000元,今年銷售總額將比去年減少20%,每輛銷售價(jià)比去年降低400元,若這兩年賣出的數(shù)量相同.A,B兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表:
A型車 | B型車 | |
進(jìn)貨價(jià)格(元) | 1100 | 1400 |
銷售價(jià)格(元) | 今年的銷售價(jià)格 | 2000 |
(1)求今年A型車每輛售價(jià)多少元?
(2)該車行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,求銷售這批車獲得的最大利潤是多少元.
【答案】(1)今年A型車每輛售價(jià)1600元;(2)當(dāng)新進(jìn)A型車20輛,B型車40輛時(shí),這批車獲利最大,34000元.
【解析】
1)設(shè)今年A型車每輛售價(jià)x元,則去年售價(jià)每輛為(x+400)元,由賣出的數(shù)量相同建立方程求出其解即可;
(2)設(shè)今年新進(jìn)A型車a輛,則B型車(60-a)輛,獲利y元,由條件表示出y與a之間的關(guān)系式,由a的取值范圍就可以求出y的最大值.
解:(1)設(shè)今年A型車每輛售價(jià)x元,則去年售價(jià)每輛為(x+400)元,由題意,得:
=,解得:x=1600,經(jīng)檢驗(yàn),x=1600是原方程的根.
答:今年A型車每輛售價(jià)1600元;
(2)設(shè)今年新進(jìn)A型車a輛,則B型車(60﹣a)輛,獲利y元,由題意,得
y=(1600﹣1100)a+(2000﹣1400)(60﹣a),y=﹣100a+36000.
∵B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,∴60﹣a≤2a,∴a≥20.
∵y=﹣100a+36000.∴k=﹣100<0,∴y隨a的增大而減。
∴a=20時(shí),y最大=34000元.∴B型車的數(shù)量為:60﹣20=40輛.
∴當(dāng)新進(jìn)A型車20輛,B型車40輛時(shí),這批車獲利最大,最大利潤為34000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在圓中,、是圓的半徑,點(diǎn)在劣弧上,,,,連接.
(1)如圖1,試說明:平分;
(2)如圖2,點(diǎn)在弦的延長線上,連接,如果是直角三角形,求的長;
(3)如圖3,點(diǎn)在弦上,與點(diǎn)不重合,連接與弦交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)與點(diǎn)的距離為,的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,老師拿出三個(gè)邊長都為5cm 的正方形硬紙板,他向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題:若將三個(gè)正方形紙板不重疊地放在桌面上,用一個(gè)圓形硬紙板將其蓋住,這樣的圓形硬紙板的最小直徑應(yīng)有多大?問題提出后,同學(xué)們經(jīng)過討論,大家覺得本題實(shí)際上就是求將三個(gè)正方形硬紙板無重疊地適當(dāng)放置,圓形硬紙板能蓋住時(shí)的最小直徑.老師將同學(xué)們討論過程中探索出的三種不同擺放類型的圖形畫在黑板上,如圖所示:
(1)通過計(jì)算(結(jié)果保留根號(hào)與π).
(Ⅰ)圖①能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑應(yīng)為
(Ⅱ)圖②能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為
(Ⅲ)圖③能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為
(2)其實(shí)上面三種放置方法所需的圓形硬紙板的直徑都不是最小的,請(qǐng)你畫出用圓形硬紙板蓋住三個(gè)正方形時(shí)直徑最小的放置方法,(只要畫出示意圖,不要求說明理由),并求出此時(shí)圓形硬紙板的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設(shè),計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)、體育、勞技、文學(xué)等多個(gè)類別的拓展性課程,要求每一位學(xué)生都自主選擇一個(gè)類別的拓展性課程.為了了解學(xué)生選擇拓展性課程的情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出):
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
()求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
()將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
()若該校共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校選擇體育類的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)O,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′,B′,連接BB′,則圖中陰影部分的面積是( )
A. B. 2- C. 2- D. 4-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:
已知:∠ACB是△ABC的一個(gè)內(nèi)角.
求作:∠APB=∠ACB.
小明的做法如下:
如圖
①作線段AB的垂直平分線m;
②作線段BC的垂直平分線n,與直線m交于點(diǎn)O;
③以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作△ABC的外接圓;
④在弧ACB上取一點(diǎn)P,連結(jié)AP,BP.
所以∠APB=∠ACB.
老師說:“小明的作法正確.”
請(qǐng)回答:
(1)點(diǎn)O為△ABC外接圓圓心(即OA=OB=OC)的依據(jù)是_____;
(2)∠APB=∠ACB的依據(jù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,m),且m≠0,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,0),將線段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.得到線段BA1,稱點(diǎn)A1為點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,圖1為點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”的示意圖
(1)已知點(diǎn)A(0,4),
①當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(1,0),(﹣2,0)時(shí),點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”的坐標(biāo)分別為 , ;
②點(diǎn)(x,y)是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,直接寫出y與x之間的關(guān)系式;
(2)如圖2,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,0),以C為圓心,為半徑作圓,若在⊙C上存在點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,直接寫出點(diǎn)A的縱坐標(biāo)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在建設(shè)港珠澳大橋期間,大橋的規(guī)劃選線須經(jīng)過中華白海豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)---區(qū)域A或區(qū)域B.為實(shí)現(xiàn)白海豚“零傷亡,不搬家”的目標(biāo),需合理安排施工時(shí)間和地點(diǎn),為此,海豚觀察員在相同條件下連續(xù)出海20天,在區(qū)域A,B兩地對(duì)中華白海豚的蹤跡進(jìn)行了觀測和統(tǒng)計(jì),過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.(單位:頭)
(收集數(shù)據(jù))
連續(xù)20天觀察不同中華白海豚每天在區(qū)域A,區(qū)域B出現(xiàn)的數(shù)目情況,得到統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并按從小到大的順序排列如下:
區(qū)域A 0 1 3 4 5 6 6 6 7 8 8 9 11 14 15 15 17 23 25 30
B 1 1 3 4 6 6 89 11 12 14 15 16 16 16 17 22 25 26 35
(整理、描述數(shù)據(jù))
(1)按如下數(shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)補(bǔ)充完整:
海豚數(shù)x | 0≤x≤7 | 8≤x≤14 | 15≤x≤21 | 22≤x≤28 | 29≤x≤35 |
區(qū)域A | 9 | 5 | 3 | ______ | ______ |
區(qū)域B | 6 | 5 | 5 | 3 | 1 |
(2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù),眾數(shù)如下表所示
觀測點(diǎn) | 極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
區(qū)域A | a | 10.65 | b | c |
區(qū)域B | 34 | 13.15 | 13 | 16 |
請(qǐng)?zhí)羁眨荷媳碇校瑯O差a=______,中位數(shù)b=______,眾數(shù)c=______;
(3)規(guī)劃者們選擇了區(qū)域A為大橋的必經(jīng)地,為減少施工對(duì)白海豚的影響,合理安排施工時(shí)間,估計(jì)在接下來的200天施工期內(nèi),區(qū)域A大約有多少天中華白海豚出現(xiàn)的數(shù)目在22≤x≤35的范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)與(x>0,0<m<n)的圖象上,對(duì)角線BD//y軸,且BD⊥AC于點(diǎn)P.已知點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4.
(1)當(dāng)m=4,n=20時(shí).
①若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.
②若點(diǎn)P是BD的中點(diǎn),試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時(shí)m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.
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