【題目】如圖:△ABC中,∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC=AD,CE⊥CD,且CE=CD,連接BD,DE,BE,則下列結(jié)論:①∠ECA=165°,②BE=BC;③AD⊥BE;④=1.其中正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:①根據(jù):∠CAD=30°,AC=BC=AD,利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理即可求出∠ECA=165°,從而得證結(jié)論正確;
②根據(jù)CE⊥CD,∠ECA=165°,利用SAS求證△ACD≌△BCE即可得出結(jié)論;
③根據(jù)∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC,利用等腰三角形的性質(zhì)和△ACD≌△BCE,求出∠CBE=30°,然后即可得出結(jié)論;
④過D作DM⊥AC于M,過D作DN⊥BC于N.由∠CAD=30°,可得CM=AC,求證△CMD≌△CND,可得CN=DM=AC=BC,從而得出CN=BN.然后即可得出結(jié)論.
解:①∵∠CAD=30°,AC=BC=AD,∴∠ACD=∠ADC=(180°﹣30°)=75°,
∵CE⊥CD,∴∠DCE=90°,
∴∠ECA=165°∴①正確;
②∵CE⊥CD,∠ECA=165°(已證),
∴∠BCE=∠ECA﹣∠ACB=165﹣90=75°,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴BE=BC,∴②正確;
③∵∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC,
∴∠CAB=∠ABC=45°
∴∠BAD=∠BAC﹣∠CAD=45﹣30=15°,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠CBE=30°,
∴∠ABF=45+30=75°,
∴∠AFB=180﹣15﹣75=90°,
∴AD⊥BE.
④證明:如圖,
過D作DM⊥AC于M,過D作DN⊥BC于N.
∵∠CAD=30°,且DM=AC,
∵AC=AD,∠CAD=30°,∴∠ACD=75°,
∴∠NCD=90°﹣∠ACD=15°,∠MDC=∠DMC﹣∠ACD=15°,
在△CMD和△CND中,
,
∴△CMD≌△CND,
∴CN=DM=AC=BC,
∴CN=BN.
∵DN⊥BC,
∴BD=CD.∴④正確.
所以4個結(jié)論都正確.
故選D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是等腰三角形ABC的底邊BC上的高,DE∥AB,交AC于點E,試找出圖中的一個等腰三角形(△ABC除外),并說明理由.我找的等腰三角形是 理由:
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【題目】下列調(diào)查中,適合用普查方式的是( )
A.了解2016年最新一批炮彈的殺傷半徑
B.了解陽泉電視臺《XX》欄目的收視率
C.了解黃河的魚的種類
D.了解某班學生對“山西精神”的知曉率
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.了解某班同學的身高情況適合用全面調(diào)查
B.數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是5
C.數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的中位數(shù)是4
D.甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,方差分別是S甲2=3.2,S乙2=2.9,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
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【題目】(1)如圖(1),在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF.
①求證:BE+CF>EF.
②若∠A=90°,探索線段BE、CF、EF之間的數(shù)量關系,并加以證明;
(2)如圖(2),在四邊形ABCD中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D為頂點作一個60°角,角的兩邊分別交AB、AC于E、F兩點,連接EF,探索線段BE、CF、EF之間的數(shù)量關系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AE⊥AB,且AE=AB,BC⊥CD,且BC=CD,請按照圖中所標注的數(shù)據(jù),計算圖中實線所圍成的圖形的面積S是 .
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