【題目】給出定義:我們用(a,b)來表示一對(duì)有理數(shù)a,b,若a,b滿足abab+1,就稱(a,b)是泰興數(shù)2+1,則(2,)是泰興數(shù)

1)數(shù)對(duì)(﹣2,1),(5,)中是泰興數(shù)的是   

2)若(m,n)是泰興數(shù),求6m22m+mn)﹣2n的值;

3)若(a,b)是泰興數(shù),則(﹣a,﹣b   泰興數(shù)(填不是).

【答案】1)(5);(26m22m+mn)﹣2n的值是2;(3)不是.

【解析】

1)根據(jù)“泰興數(shù)”的定義,計(jì)算兩個(gè)數(shù)對(duì)即可判斷;

2)化簡(jiǎn)整式,計(jì)算“泰興數(shù)”,代入求值;

3)計(jì)算的差和它們積與的和,看是不是符合“泰興數(shù)”的定義即可.

1)∵﹣21=﹣3,﹣2×1+1=﹣1

,

所以數(shù)對(duì)不是“泰興數(shù)”

是“泰興數(shù)”;

故答案為:.

26m22m+mn)﹣2n

2m2mn2n

2mmnn

因?yàn)椋?/span>m,n)是“泰興數(shù)”,

所以mnmn+1,即mnmn1

所以原式=2×12;

答:6m22m+mn)﹣2n的值是2

3)∵(a,b)是“泰興數(shù)”,

abab+1,

∵﹣a﹣(﹣b

ba

=﹣ab1

ab+1

∴(﹣a,﹣b)不是泰興數(shù).

故答案為:不是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知y關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2﹣bx+2(a≠0).

(1)當(dāng)a=﹣2,b=﹣4時(shí),求該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).

(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數(shù)圖象上的一點(diǎn),若Q關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P也落在該函數(shù)圖象上,求m的值.

(3)當(dāng)該函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,0)時(shí),若A(,y1),B(,y2)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),試比較y1y2的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸子A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y的圖象交于C、D兩點(diǎn),DE⊥x軸于點(diǎn)E,已知點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,-1),DE=3.

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)根據(jù)圖象直接回答:當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解甲、乙兩班英語口語水平,每班隨機(jī)抽取了10名學(xué)生進(jìn)行了口語測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)成績(jī)滿分為10分,參加測(cè)驗(yàn)的10名學(xué)生成績(jī)(單位:分)稱為樣本數(shù)據(jù),抽樣調(diào)查過程如下:

收集數(shù)據(jù)

甲、乙兩班的樣本數(shù)據(jù)分別為:

甲班:6 7 9 4 6 7 6 9 6 10

乙班:7 8 9 7 5 7 8 5 9 5

整理和描述數(shù)據(jù)

規(guī)定了四個(gè)層次:9分以上(含9分)為優(yōu)秀”,8-9分(含8分)為良好”,6-8分(含6分)為一般”,6分以下(不含6分)為不合格。按以上層次分布繪制出如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)計(jì)算:(1)圖1中,不合格層次所占的百分比;

(2)圖2中,優(yōu)秀層次對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)。

分析數(shù)據(jù)

對(duì)于甲、乙兩班的樣本數(shù)據(jù),請(qǐng)直接回答:

(1)甲班的平均數(shù)是7,中位數(shù)是_____;乙班的平均數(shù)是_____,中位數(shù)是7;

(2)從平均數(shù)和中位數(shù)看,____班整體成績(jī)更好。

解決問題

若甲班50人,乙班40人,通過計(jì)算,估計(jì)甲、乙兩班不合格層次的共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD平分∠BAC,C=90°,DEAB于點(diǎn)E,點(diǎn)FAC上,BD=DF.

1)求證:CF=EB.

2AB=12,AF=8,求CF的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某玩具廠計(jì)劃一周生產(chǎn)某種玩具700件,平均每天生產(chǎn)100件,但由于種種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù)):

星期

增減

+5

2

4

+13

6

+6

3

1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期四生產(chǎn)玩具 件;

2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)玩具 件;

3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實(shí)際生產(chǎn)玩具 件;

4)該廠實(shí)行每周計(jì)件工資制,每生產(chǎn)一件玩具可得20元,若超額完成任務(wù),則超過部分每件另獎(jiǎng)5元;少生產(chǎn)一件扣4元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,數(shù)軸上兩點(diǎn)A,B表示的數(shù)分別是9-6,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止;

1)在數(shù)軸上表示出A,B兩點(diǎn),并直接回答:線段AB的長(zhǎng)度是 ;

2)若滿足BP=2AP,求點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;

3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,若點(diǎn)M為線段AP的中點(diǎn),點(diǎn)N為線段BP的中點(diǎn),請(qǐng)計(jì)算線段MN的長(zhǎng)度,并說出線段MN與線段AB的數(shù)量關(guān)系;

4)若另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的速度是每秒2個(gè)單位,幾秒鐘后,線段PQ長(zhǎng)度等于5?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某銷售商準(zhǔn)備在南充采購一批絲綢,經(jīng)調(diào)查,用10000 元采購 A 型絲綢的件數(shù)與用8000 元采購 B 型絲綢的件數(shù)相等,一件 A 型絲綢進(jìn)價(jià)比一件 B 型絲綢進(jìn)價(jià)多100 .

1)求一件 A 型、 B 型絲綢的進(jìn)價(jià)分別為多少元?

2)若經(jīng)銷商購進(jìn) A 型、 B 型絲綢共50 件,其中 A 型的件數(shù)不大于 B 型的件數(shù),且不少于16件,設(shè)購進(jìn) A 型絲綢 m 件,回答以下問題:

①已知 A 型的售價(jià)是800 /件, B 型的售價(jià)為 600 /件,寫出銷售這批絲綢的利潤(rùn) w(元)與 m (件)的函數(shù)關(guān)系式以及 m 的取值范圍;

②當(dāng)購進(jìn) A 型、 B 型各多少件時(shí),利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C、D、E三點(diǎn)在同一直線上,連接BD.

(1)求證:△BAD≌△CAE;

(2)請(qǐng)判斷BD、CE有何大小、位置關(guān)系,并證明.

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