【題目】直線y=﹣x+6與x軸交于A,與y軸交于B,直線CD與y軸交于C(0,2)與直線AB交于D,過(guò)D作DE⊥x軸于E(2,0).
(1)求直線CD的函數(shù)解析式;
(2)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作x軸的垂線,分別與直線AB,CD交于M,N,設(shè)MN的長(zhǎng)為d,P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,求出d與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時(shí),以M,N,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
【答案】(1)直線CD的函數(shù)解析式為y=x+2;(2)當(dāng)t<2時(shí),d=﹣2t+4;當(dāng)t≥2時(shí),d=2t﹣4;(3)當(dāng)t的值為0或4時(shí),以M,N,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
【解析】
(1)由條件可先求得D點(diǎn)坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法可求得直線CD的函數(shù)解析式;
(2)用t可分別表示出M、N的坐標(biāo),則可表示出S與t之間的關(guān)系式;
(3)由條件可知MN∥DE,利用平行四邊形的性質(zhì)可知MN=DE,由(2)的關(guān)系式可得到關(guān)于t的方程,可求得t的值.
(1)直線CD與y軸相交于C,
可設(shè)直線CD解析式為y=kx+2,把x=2代入中可得y=4,
∴D(2,4),
把D點(diǎn)坐標(biāo)代入中可得:2k+2=4,
∴k=1,直線CD的函數(shù)解析式為y=x+2;
(2)根據(jù)題意可以知道,OA=t,
把x=t代入y=﹣x+6中可得y=﹣t+6
∴M(t,﹣t+6),
把x=t代入y=x+2中可得y=t+2,
∴N(t,t+2),
當(dāng)t<2時(shí),d=﹣t+6﹣(t+2)=﹣2t+4;,
當(dāng)t≥2時(shí),d=t+2﹣(﹣t+6)=2t﹣4;
(3)由題意可知MN∥DE,
∵以M,N,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴MN=DE=4,
∴|2t﹣4|=4,解得t=0或t=4,
即當(dāng)t的值為0或4時(shí),以M,N,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解題)在解分式方程時(shí),小明的解法如下:
解:方程兩邊都乘以x﹣3,得2﹣x=﹣1﹣2①.移項(xiàng)得﹣x=﹣1﹣2﹣2②.解得x③.
(1)你認(rèn)為小明在哪一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤? (只寫(xiě)序號(hào)),錯(cuò)誤的原因是 .
(2)小明的解題步驟完善嗎?如果不完善,說(shuō)明他還缺少哪一步?答: .
(3)請(qǐng)你解這個(gè)方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,兩條對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O, ∠AOB=60° AB=4cm.則這個(gè)矩形的周長(zhǎng)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,點(diǎn)E在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),∠CEB=45°,EB與對(duì)角線AC相交于點(diǎn)F,設(shè)DE=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長(zhǎng);
(2)如果把△CAE的周長(zhǎng)記作C△CAE,△BAF的周長(zhǎng)記作C△BAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域;
(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時(shí),求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示﹣3,點(diǎn)B表示5,點(diǎn)C表示m.
(1)若點(diǎn)A與點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)在點(diǎn)C處相遇,點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)速度為1單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)速度為3單位長(zhǎng)度/秒,求m.
(2)若A,C兩點(diǎn)之間的距離為2,求B、C兩點(diǎn)之間的距離.
(3)若m=0,在數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使P到A、B、C的距離和等于12?若存在,請(qǐng)求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)計(jì)算:﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4|
(2)計(jì)算:
(3)化簡(jiǎn):(5a2+2a﹣1)﹣4[3﹣2(4a+a2)]
(4)化簡(jiǎn):3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某月的月歷表,圖2是型的框圖,且框圖中五個(gè)小正方形與月歷表中每個(gè)小正方形大小相同.觀察并思考下列問(wèn)題:
(1)用圖2框圖在月歷表中任意圈出5個(gè)數(shù)(日期),這5個(gè)數(shù)的和的最小值是 ,最大值是 .
(2)在該月歷表中可以得到 個(gè)這樣的框圖;
(3)如果型框圖中5個(gè)數(shù)的和為80,則圖二中字母a代表的數(shù)字是多少?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一頂點(diǎn)重合的兩個(gè)大小完全相同的邊長(zhǎng)為3的正方形ABCD和正方形AB′C′D′,如圖所示,∠DAD′=45°,邊BC與D′C′交于點(diǎn)O,則四邊形ABOD′的周長(zhǎng)是( 。
A. 6 B. 6 C. 3 D. 3+3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐,
如圖1是某校操場(chǎng)實(shí)物圖,圖2是操場(chǎng)示意圖,每條跑道由兩條直的跑道和兩端是半圓形的跑道組成,每?jī)蓷l跑道之間的距離是相等的,最內(nèi)側(cè)半圓形跑道的半徑是a米,最外側(cè)半圓形跑道的半徑是b米,每條直道的長(zhǎng)度都是c米。
(1)列式表示最內(nèi)側(cè)-圈跑道的長(zhǎng)度____.(直接寫(xiě)出答案, 不寫(xiě)過(guò)程)
(2)列式表示整個(gè)操場(chǎng)所占地面的面積___ . (即最外側(cè)跑道圈住的面積,直接寫(xiě)出答案,不寫(xiě)過(guò)程)
(3)新學(xué)期,學(xué)校為了給學(xué)生們提供優(yōu)美的校園環(huán)境和鍛煉場(chǎng)所,改造并美化操場(chǎng),跑道內(nèi)部的長(zhǎng)方形部分(圖中陰影部分)設(shè)計(jì)成足球場(chǎng),這部分地面鋪設(shè)草坪,其余部分(即矩形外部與最外側(cè)跑道之間的部分)鋪設(shè)塑膠.興趣小組測(cè)得a=35米,b=40米,c=100米, π取3.若草坪每平米60元,塑膠每平米80元,請(qǐng)你計(jì)算鋪設(shè)草坪和塑膠總共花了多少錢(qián)?
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