已知關(guān)于x的方程x2+kx-2=0的一個(gè)解與方程解相同.
(1)求k的值;(2)求方程x2+kx-2=0的另一個(gè)根.
(1)-1;(2)-1.

試題分析:(1)由題,可以先把的解求出來(lái),x=2,然后代入一元二次方程, 4+2k-2=0,求得k的值-1;(2)方法一:由(1)知k=-1,代入一元二次方程,有x2-x-2=0,求解得x1=2,x2=-1;方法二:方程一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系,一個(gè)根是2, =-2,所以另外一個(gè)根為-1.
試題解析:(1)方程兩邊同乘以x-1得,
x+1=3(x-1),
x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的解,所以x=2,
把x=2代入方程x2+kx-2=0,
得4+2k-2=0,
所以k=-1.
(2)方法一:由(1)知k=-1,代入一元二次方程,
有x2-x-2=0,
(x+1)(x-2)=0,
求解得x1=2,x2=-1.
方法二:方程一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系,,一個(gè)根是2, =-2,所以另外一個(gè)根為-1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根為2.
(1)求m的值及另一根;
(2)若該方程的兩個(gè)根分別是等腰三角形的兩條邊的長(zhǎng),求此等腰三角形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

解方程:
(1)2x2=5x           (2)m2+3m-1=0    (3)9(x+1)2-(x-2)2=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根是,則        

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某電視機(jī)廠計(jì)劃用兩年的時(shí)間把某種型號(hào)的電視機(jī)的成本降低36%,若每年下降的百分?jǐn)?shù)相同,則這個(gè)百分?jǐn)?shù)為(      )
A.10%B.20%C.120%D.180%

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在一塊長(zhǎng)為22m、寬為17m的矩形地面上,要修建同樣寬的兩條互相垂直的道路(兩條道路各與矩形一邊平行),剩余部分種上草坪,使草坪面積為300m2.若設(shè)道路寬為m,則根據(jù)題意可列方程為      __ 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于x的方程(m+1)x2+2mx-3=0是一元二次方程,則m的取值是(   )
A.任意實(shí)數(shù)B.m≠1C.m≠-1D.m>-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在前面的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)對(duì)同一面積的不同表達(dá)和比較,根據(jù)圖①和圖②發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證了平方差公式和完全平方公式
這種利用面積關(guān)系解決問(wèn)題的方法,使抽象的數(shù)量關(guān)系因集合直觀而形象化。

【研究速算】
提出問(wèn)題:47×43,56×54,79×71,……是一些十位數(shù)字相同,且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩個(gè)兩位數(shù)相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
幾何建模:
用矩形的面積表示兩個(gè)正數(shù)的乘積,以47×43為例:
(1)畫長(zhǎng)為47,寬為43的矩形,如圖③,將這個(gè)47×43的矩形從右邊切下長(zhǎng)40,寬3的一條,拼接到原矩形的上面。
(2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,用文字表述47×43的速算方法是:十位數(shù)字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個(gè)位數(shù)字3與7的積,構(gòu)成運(yùn)算結(jié)果。

歸納提煉:
兩個(gè)十位數(shù)字相同,并且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是(用文字表述)       .
【研究方程】
提出問(wèn)題:怎么圖解一元二次方程
幾何建模:
(1)變形:
(2)畫四個(gè)長(zhǎng)為,寬為的矩形,構(gòu)造圖④

(3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,或四個(gè)長(zhǎng),寬的矩形之和,加上中間邊長(zhǎng)為2的小正方形面積
即:





歸納提煉:求關(guān)于的一元二次方程的解
要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))
【研究不等關(guān)系】
提出問(wèn)題:怎么運(yùn)用矩形面積表示的大小關(guān)系(其中)?
幾何建模:
(1)畫長(zhǎng),寬的矩形,按圖⑤方式分割

(2)變形:
(3)分析:圖⑤中大矩形的面積可以表示為;陰影部分面積可以表示為
畫點(diǎn)部分的面積可表示為,由圖形的部分與整體的關(guān)系可知:,即

歸納提煉:
當(dāng),時(shí),表示的大小關(guān)系
根據(jù)題意,設(shè),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用配方法解方程,配方后的方程是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案