【題目】已知ABC為等邊三角形,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A,D,E,F(xiàn)按逆時針排列),使∠DAF=60°,直線EF與直線BC交于H.

(1)如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,試說明:

(2)如圖②,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論;是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出AD、DH、AC之間存在的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖③,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補(bǔ)全圖形,并直接寫出AD、DH、AC之間存在的數(shù)量關(guān)系.

1 2 3

【答案】(1)證明見解析;(2)成立;(3)補(bǔ)圖見解析,數(shù)量關(guān)系.

【解析】分析:1)通過△ACD∽△DEH的對應(yīng)邊成比例得到,=,AD2=DHAC;

2)圖(2)中AD2=DHAC仍然成立.易證△ACD∽△DEH,則該相似三角形的對應(yīng)邊成比例,=AD2=DHAC;

3)如圖3,解題思路同(2).易證△ACD∽△DEH則該相似三角形的對應(yīng)邊成比例,=,AD2=DHAC

詳解:(1∵四邊形ADEF是菱形DAF=60°,

ADEF,DAF=E=60°,AD=DE∴∠1=2

∵△ABC是等邊三角形,∴∠ACD=60°,ACD=E∴△ACD∽△DEH,,=AD2=DHAC;

2)結(jié)論是圖(2)中AD2=DHAC仍然成立.

理由如下如圖2

∵在菱形ADEF,ADEF,DAF=E=60°,AD=DE∴∠ADC=DHE,DEF=120°.

又∵△ABC是等邊三角形,∴∠ACB=60°,∴∠ACD=120°,∴∠ACD=DEH,∴△ACD∽△DEH,=,AD2=DHAC

3)補(bǔ)全圖形是如圖3.?dāng)?shù)量關(guān)系AD2=DHAC.理由同(2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,ABADC120°,點E在上.

(1)求∠AED的度數(shù);

(2)若⊙O的半徑為2,則的長為多少?

(3)連接OD,OE,當(dāng)∠DOE90°時,AE恰好是⊙O內(nèi)接正n邊形的一邊,求n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年的322日為聯(lián)合國確定的世界水日,某社區(qū)為了宣傳節(jié)約用水,從本社區(qū)1000戶家庭中隨機(jī)抽取部分家庭,調(diào)查他們每月的用水量,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點但不包括左端點),請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是   ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形圖中“6噸﹣﹣9部分的圓心角的度數(shù);

(3)如果自來水公司將基本月用水量定為每戶每月12噸,不超過基本月用水量的部分享受基本價格,超出基本月用水量的部分實行加價收費(fèi),那么該社會用戶中約有多少戶家庭能夠全部享受基本價格?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將某班級畢業(yè)升學(xué)體育測試成績(滿分30分)統(tǒng)計整理,得到下表,則下列說法錯誤的是( 。

分?jǐn)?shù)

20

21

22

23

24

25

26

27

28

人數(shù)

2

4

3

8

10

9

6

3

1

A. 該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24

B. 該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25

C. 該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24

D. 該組數(shù)據(jù)的極差是8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某職業(yè)高中機(jī)電班共有學(xué)生42人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人.

(1)該班男生和女生各有多少人?

(2)某工廠決定到該班招錄30名學(xué)生,經(jīng)測試,該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個和45個,為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個,那么至少要招錄多少名男學(xué)生?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一水果販子在批發(fā)市場按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場價售出一些后,又降價出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:

1)農(nóng)民自帶的零錢是多少?

2)降價前他每千克西瓜出售的價格是多少?

3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時他手中的錢(含備用的錢)是450元,問他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?

4)請問這個水果販子一共賺了多少錢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將直線y=﹣x沿y軸向下平移后的直線恰好經(jīng)過點A(2,﹣4),且與y軸交于點B,在x軸上存在一點P使得PA+PB的值最小,則點P的坐標(biāo)為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD延長BA到點E,延長DC到點E,使得AECF,連結(jié)EF,分別交AD、BC于點MN,連結(jié)BM,DN

1)求證:AMCN

2)連結(jié)DE,若BEDE,則四邊形BMDN是什么特殊的四邊形?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=FAD,BAD為銳角.

1)求證:ADBF;

2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案