【題目】已知函數(shù)yax22ax1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )

A. 當(dāng)a1時(shí),函數(shù)圖象過點(diǎn)(1,1)

B. 當(dāng)a=-2時(shí),函數(shù)圖象與x軸沒有交點(diǎn)

C. a>0,則當(dāng)x≥1時(shí),yx的增大而減小

D. a<0,則當(dāng)x≤1時(shí),yx的增大而增大

【答案】D

【解析】

把a(bǔ)=1,x=-1代入y=ax -2ax-1,于是得到函數(shù)圖象不經(jīng)過點(diǎn)(-1,1),根據(jù)△=8>0,得到函數(shù)圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸為直線x= =1斷二次函數(shù)的增減性

A.∵當(dāng)a=1,=-1時(shí),y=1+2-1=2,

∴函數(shù)圖象不經(jīng)過點(diǎn)(-1,1),故錯(cuò)誤;

B.∵當(dāng)a=-2時(shí),△=4 -4(-2)×(-1)=8>0,

∴函數(shù)圖象與軸有兩個(gè)交點(diǎn),故錯(cuò)誤

C.∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x =1,

∴若a>0,則當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而増大,故錯(cuò)

D.∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x =1,

∴若a<0,則當(dāng)x≤1時(shí),y隨x的增大而增大,故正確

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市居民使用自來水按如下標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)(水費(fèi)按月繳納)

戶月用水量

單價(jià)

不超過的部分

2/

超過但不超過的部分

3/

超過的部分

4/

(1)某用戶一個(gè)月用了水,則該用戶繳納的水費(fèi)是______元;

(2)某戶月用水量為立方米(10<x≤20),該用戶繳納的水費(fèi)是______(用含的整式表示)

(3)一月份甲、乙兩用戶共用水,設(shè)甲用戶用水量為,且,若他們這個(gè)月共付水費(fèi)105元,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)的方格圖,由粗線隔為個(gè)橫豎各有個(gè)格的“小九宮”格,其中,有一些方格填有的數(shù)字,小鳴在第九行的空格中各填入了一個(gè)不大于的正整數(shù),使每行、每列和每個(gè)“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù),然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫成一個(gè)位數(shù),這個(gè)位數(shù)是 __________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長和寬分別是a,b的長方形的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm).

(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;

(2)用a,b,x表示盒子的體積;

(3)當(dāng)a=10,b=8且剪去的每一個(gè)小正方形的面積等于4 cm2時(shí),求剪去的每一個(gè)正方形的邊長及所做成的盒子的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九年級(jí)(3)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查整理發(fā)現(xiàn)某種商品的銷售量P(件)與銷售時(shí)間x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))成一次函數(shù)關(guān)系,具體數(shù)量關(guān)系如下表.已知商品的進(jìn)價(jià)為30/件,該商品的售價(jià)y(元/件)與銷售時(shí)間x天的函數(shù)關(guān)系如圖所示,每天的銷售利潤為w(元).

(1)求出wx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天的銷售利潤最大?并求出最大利潤;

(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2bxc(a≠0)x軸交于點(diǎn)A(20),B(1,0),直線x=-0.5與此拋物線交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)M,在直線上取點(diǎn)D,使MDMC,連接AC,BC,ADBD,某同學(xué)根據(jù)圖象寫出下列結(jié)論:①ab0;②當(dāng)-2<x<1時(shí),y>0;③四邊形ACBD是菱形;④9a3bc>0,你認(rèn)為其中正確的是( )

A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2016年投資11萬元新增一批電腦,計(jì)劃以后每年以相同的增長率進(jìn)行投資,2018年投資18.59萬元.

1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率;

2)從2016年到2018年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)上,中國女排克服重重困難,憑借頑強(qiáng)的毅力和超強(qiáng)的實(shí)力先后戰(zhàn)勝了實(shí)力同樣超強(qiáng)的巴西隊(duì),荷蘭隊(duì)和塞爾維亞隊(duì),獲得了奧運(yùn)冠軍,為祖國和人民爭了光.

如圖,已知女排球場的長度OD為18米,位于球場中線處的球網(wǎng)AB的高度為2.24米,一隊(duì)員站在點(diǎn)O處發(fā)球,排球從點(diǎn)O的正上方2米的C點(diǎn)向正前方飛去,排球的飛行路線是拋物線的一部分,當(dāng)排球運(yùn)行至離點(diǎn)O的水平距離OE為6米時(shí),到達(dá)最高點(diǎn)F,以O為原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.

(1)當(dāng)排球運(yùn)行的最大高度為2.8米時(shí),求排球飛行的高度y(單位:米)與水平距離x(單位:米)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)在(1)的條件下,這次所發(fā)的球能夠過網(wǎng)嗎?如果能夠過網(wǎng),是否會(huì)出界?請(qǐng)說明理由.

(3)喜歡打排球的李明同學(xué)經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),發(fā)球要想過網(wǎng),球運(yùn)行的最大高度h(米)應(yīng)滿足h>2.32,但是他不知道如何確定h的取值范圍,使排球不會(huì)出界(排球壓線屬于沒出界),請(qǐng)你幫忙解決并指出使球既能過網(wǎng)又不會(huì)出界的h的取值范圍 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上每相鄰兩點(diǎn)間的距離為一個(gè)單位長度,點(diǎn)、、、對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是,且.

1)那么

2)點(diǎn)個(gè)單位/秒的速度沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),秒后點(diǎn)個(gè)單位/秒的速度也沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)處立刻返回,與點(diǎn)在數(shù)軸的某點(diǎn)處相遇,求這個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);

3)如果、兩點(diǎn)以(2)中的速度同時(shí)向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從圖上的位置出發(fā)也向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),且始終保持,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到時(shí),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?

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