18、正方形綠化場(chǎng)地?cái)M種植兩種不同顏色的花卉,要求種植的花卉能組成對(duì)稱圖案,下面是三種不同設(shè)計(jì)方案中的一部分,請(qǐng)把圖①補(bǔ)成既是軸對(duì)稱圖案,又是中心對(duì)稱圖案;圖②補(bǔ)成是軸對(duì)稱圖案但不是中心對(duì)稱圖案,并畫出它的對(duì)稱軸;把圖③補(bǔ)成是中心對(duì)稱圖案但不是軸對(duì)稱圖案,并把對(duì)稱中心標(biāo)上字母P.
分析:圖①中,可補(bǔ)成正方形,正方形既是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱圖形.圖②補(bǔ)成橢圓而非圓就行.圖③根據(jù)中心堆成的性質(zhì),繞四邊形的中心旋轉(zhuǎn)180°后即可.
解答:解:圖①要求既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱則作圖方案為:圖中陰影部分即是要求的圖案.

圖②補(bǔ)成是軸對(duì)稱圖案但不是中心對(duì)稱圖案,如下圖所示,斜線為對(duì)稱軸;

圖③補(bǔ)成是中心對(duì)稱圖案但不是軸對(duì)稱圖案,如圖所示,O為對(duì)稱中心.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)稱圖形的一些性質(zhì),以及軸對(duì)稱和中心對(duì)稱的區(qū)別.生活中有很多對(duì)稱的東西,例如③中可以聯(lián)想到風(fēng)車.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、圖案設(shè)計(jì):正方形綠化場(chǎng)地?cái)M種植兩種不同顏色的花卉,要求種植的花卉能組成軸對(duì)稱或中心對(duì)稱圖案.下面是三種不同設(shè)計(jì)方案中的一部分,請(qǐng)把圖①、圖②補(bǔ)成既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,并畫出一條對(duì)稱軸;把圖③補(bǔ)成只是中心對(duì)稱圖形,并把中心標(biāo)上字母P.(在你所設(shè)計(jì)的圖案中用陰影部分和非陰影部分表示兩種不同顏色的花卉.)

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5、正方形綠化場(chǎng)地?cái)M種植兩種不同顏色的花卉,要求種植的花卉能組成軸對(duì)稱或中心對(duì)稱圖案,下面是三種不同設(shè)計(jì)方案中的一部分,請(qǐng)把圖①、圖②補(bǔ)成既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,并畫出一條對(duì)稱軸,把圖③補(bǔ)成只是中心對(duì)稱圖形,并把中心標(biāo)上字母P.(在你所設(shè)計(jì)的圖案中用陰影部分和非陰影部分表示兩種不同顏色的花卉.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖(1),已知∠AOB,OA=OB,點(diǎn)E在OB邊上,四邊形AEBF是矩形.請(qǐng)你只用無刻度的直尺在圖中畫出∠AOB的平分線(請(qǐng)保留畫圖痕跡,用圓規(guī)作圖不給分).
(2)某校有兩塊正方形綠化場(chǎng)地?cái)M種植兩種不同顏色的花卉,要求種植的花卉能組成軸對(duì)稱或中心對(duì)稱圖案.下面是兩種不同設(shè)計(jì)方案中的一部分,請(qǐng)把圖①補(bǔ)成既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,并畫出一條對(duì)稱軸;把圖②補(bǔ)成只是中心對(duì)稱圖形,并把中心標(biāo)上字母P.(在你所設(shè)計(jì)的圖案中用陰影部分和非陰影部分表示兩種不同顏色的花卉.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖案設(shè)計(jì):正方形綠化場(chǎng)地?cái)M種植兩種不同顏色的花卉,要求種植的花卉

能組成軸對(duì)稱或中心對(duì)稱圖案.下面是三種不同設(shè)計(jì)方案中的一部分,請(qǐng)把圖①、圖②補(bǔ)成既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,并畫出一條對(duì)稱軸;把圖③補(bǔ)成只是中心對(duì)稱圖形,并把中心標(biāo)上字母P。(在你所設(shè)計(jì)的圖案中用陰影部分和非陰影部分表示兩種不同顏色的花卉。)

 

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