【題目】如圖,已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,10),M是△AOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),且∠AOM=30°,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為______.
【答案】(4,4).
【解析】試題分析:∵A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,10),
∴OB=10,OA=2,
∴AB==2,
∵∠AOB=90°,
∴AB是直徑,CM=2,
∴Rt△AOB外接圓的圓心為AB中點(diǎn),
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(,5),
過(guò)點(diǎn)C作CF∥OA,過(guò)點(diǎn)M作ME⊥OA于E交CF于F,作CN⊥OE于N,如圖所示:
則ON=AN=OA=,
設(shè)ME=x,
∵∠AOM=30°,
∴OE=x
∴∠CFM=90°,
∴MF=5﹣x,CF=x﹣,CM=2,
在△CMF中,根據(jù)勾股定理得:(x﹣)2+(5﹣x)2=(2)2,
解得:x=4或x=0(舍去),
∴OE=x=4
故答案為:(4,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c為△ABC的三邊長(zhǎng),且a2+b2=6a+10b﹣34,其中c是△ABC中最長(zhǎng)的邊長(zhǎng),且c為整數(shù),求c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.
(1)求證:△BDE∽△BAC;
(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正多邊形,它的每一個(gè)外角都等于40°,則該正多邊形是( )
A. 正六邊形B. 正七邊形C. 正八邊形D. 正九邊形
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【題目】已知多項(xiàng)式x﹣a與x2+2x﹣1的乘積中不含x2項(xiàng),則常數(shù)a的值是( 。
A. ﹣1 B. 1 C. 2 D. ﹣2
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【題目】某工廠現(xiàn)有80臺(tái)機(jī)器,每臺(tái)機(jī)器平均每天生產(chǎn)384件產(chǎn)品,現(xiàn)準(zhǔn)備增加一批同類(lèi)機(jī)器以提高生產(chǎn)總量,在試生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn),由于其他生產(chǎn)條件沒(méi)變,因此每增加一臺(tái)機(jī)器,每臺(tái)機(jī)器平均每天將少生產(chǎn)4件產(chǎn)品.
(1)如果增加x臺(tái)機(jī)器,每天的生產(chǎn)總量為y件,請(qǐng)你寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式;
(2)增加多少臺(tái)機(jī)器,可以使每天的生產(chǎn)總量最大?最大生產(chǎn)總量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子排球隊(duì)20名隊(duì)員的身高如下表:
身高(cm) | 180 | 186 | 188 | 192 | 208 |
人數(shù)(個(gè)) | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 |
則此男子排球隊(duì)20名隊(duì)員的身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(單位:cm)
A.186,186 B.186,187 C.208,188 D.188,187
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式,售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注,消費(fèi)者在網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)某種商品后,對(duì)其有“好評(píng)”“中評(píng)”“差評(píng)”的三種評(píng)價(jià).小明對(duì)一家網(wǎng)店銷(xiāo)售某種商品顯示的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
利用圖中所提供的信息解決以下問(wèn)題:
(1)小明一共統(tǒng)計(jì)了多少個(gè)評(píng)價(jià)?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“差評(píng)”所在扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A(﹣3,﹣5)向上平移4個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )
A. (1,﹣8) B. (1,﹣2) C. (﹣6,﹣1) D. (0,﹣1)
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