關(guān)于的方程的解是負(fù)數(shù)，則的取值范圍是       ．

m＜5且m≠0．

解析試題分析：求出分式方程的解x=m-5，得出m-5＜0，求出m的范圍，根據(jù)分式方程得出n-2≠-5，求出n，即可得出答案．
試題解析：，
解方程得：x=m-5，
∵關(guān)于x的方程的解是負(fù)數(shù)，
∴m-5＜0，
解得：m＜5，
又∵原方程有意義的條件為：x≠-5，
∴m-5≠-5，
即m≠0．
∴m＜5且m≠0．
考點(diǎn)：分式方程的解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

方程－=0的解為（ ）

A．x=2B．x=－2C．x=3D．x=－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

方程的解是

A．x=﹣1 B．x=0 C．x=1 D．x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若關(guān)于x的分式方程無解，則m的值         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)的美無處不在．?dāng)?shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，取決于弦的長度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長度的比能夠表示成整數(shù)的比，發(fā)出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長度之比是15∶12∶10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：－＝－.我們稱15、12、10這三個數(shù)為一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、5、3(x>5)，則x的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

方程的解是______________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

分式方程的解是【   】

A．x=3B．x=﹣3C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)的美學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低取決于弦的長度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長度的比能夠表示成整數(shù)的比，發(fā)出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長度之比是15：12：10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發(fā)出調(diào)和的樂聲do、mi、so．研究15、12、10這三個數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：．我們稱15、12、10這三個數(shù)為一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、6、4（x＞6），則x的值是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

不等式組的解集是     

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