如圖,A、B兩點分別位于池塘兩側(cè),小亮用下面的方法測量A、B之間的距離,先在地上取一個可以直接到達A點和B點的C點,連接AC、BC,并分別延長至D、E兩點,使DC=AC,EC=BC,那么量出DE的長就是A、B間的距離,請說明一下這樣做的道理.
分析:由題意知AC=DC,BD=EC,根據(jù)∠ACB=∠DCE即可證明△ABC≌△DEC,即可得AB=DE,即可解題.
解答:解:由題意知AC=DC,BC=EC,
且∠ACB=∠DCE,
在△ABC和△DEC中,
AC=DC
∠ACB=∠DCE
BC=CE
,
∴△ABC≌△DEC,
∴DE=AB
故量出DE的長,就是A,B兩點間的距離.
答:量出DE的長,就是A,B兩點間的距離.
點評:本題考查了全等三角形在實際生活中的應(yīng)用,考查了全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證△ABC≌△DEC是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖,D、E兩點分別在AC、AB上,且DE與BC不平行,請?zhí)钌弦粋你認為合適的條件:
∠1=∠B或∠2=∠C或AD:AB=AE:AC
,使得△ADE∽△ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,D、E兩點分別在AB、AC邊上,請?zhí)钌弦粋你認為合適的條件,使得△ADE∽△ACB,則這個條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B兩點分別位于一個池塘的兩端,小聰想用繩子測量A,B間的距離,但繩子不夠長,一位同學(xué)幫他想了一個主意:先在地上取一個可以直接到達A,B的點C,找到AC,BC的中點M,N,并且測出MN的長為10m,則A,B間的距離為
20m
20m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題解決.
如圖,A、B兩點分別位于一個池塘的兩端,小明想用繩子測量A、B之間的距離,但繩子不夠長,你能幫他想個主意測量嗎?并說明你的理由.用這種方法能解決你身邊的實際問題嗎?試舉一例說明.

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