以給定的圖形“○○、△△、=”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，構(gòu)思出獨(dú)特且有意義的圖形．舉例：如圖，右圖中是符合要求的一個(gè)圖形，你能構(gòu)思出其它的圖形嗎？請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的一個(gè)圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．

【答案】分析：展開想象的空間，擺出自己有興趣的圖形即可．
解答：解：

點(diǎn)評(píng)：本題可以拓展人的想象，把圖形抽象成具體的物品．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、請(qǐng)你以給定的圖形（兩個(gè)圈、兩個(gè)三角形、兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．（至少設(shè)計(jì)三幅）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、以給定的圖形“○○、△△、”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形．舉例：如圖，左框中是符合要求的一個(gè)圖形．你還能構(gòu)思出其它的圖形嗎請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的一個(gè)圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．

解說(shuō)詞：
兩盞電燈
解說(shuō)詞
無(wú)答案
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、請(qǐng)以給定的圖形“”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形，兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思出一幅獨(dú)特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請(qǐng)畫出來(lái)，并寫出解說(shuō)詞．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、以給定的圖形“○○、△△、══“（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，構(gòu)思獨(dú)特且具有意義的圖形，并寫出一兩句帖切，詼諧的解說(shuō)詞，請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵鰜?lái)，舉例：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、以給定的圖形“○○、△△、〓”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線）為構(gòu)體，構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形．舉例：如圖，左、中框是符合要求的兩個(gè)圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的一個(gè)圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案