如圖1,已知四邊形OABC中的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)為O(0,0),A(0,n),C(m,0).動點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)依次沿線段OA,AB,BC向點(diǎn)C移動,設(shè)移動路程為z,△OPC的面積S隨著z的變化而變化的圖象如圖2所示.m,n是常數(shù), m>1,n>0.
(1)請你確定n的值和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)動點(diǎn)P是經(jīng)過點(diǎn)O,C的拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn),且在雙曲線y=上時,求這時四邊形OABC的面積.
解:(1) 從圖中可知,當(dāng)P從O向A運(yùn)動時,△POC的面積S=mz,
z由0逐步增大到2,
則S由0逐步增大到m,故OA=2,n=2 . 
同理,AB=1,故點(diǎn)B的坐標(biāo)是(1,2).
(2)解: ∵拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)O(0,0),C(m ,0),∴c=0,b=-am,
∴拋物線為y=ax2-amx,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,-am2).
如圖1,設(shè)經(jīng)過點(diǎn)O,C,P的拋物線為l. 當(dāng)P在OA上運(yùn)動時,O,P都在y軸上,這時P,O,C三點(diǎn)不可能同在一條拋物線上, ∴這時拋物線l不存在, 故不存在m的值.
當(dāng)點(diǎn)P與C重合時,雙曲線y=不可能經(jīng)過P,故也不存在m的值.
當(dāng)P在AB上運(yùn)動時,即當(dāng)0<x0≤1時,y0=2
拋物線l的頂點(diǎn)為P(,2)
∵P在雙曲線y=上,可得 m=,
>2,與 x0=≤1不合,舍去
容易求得直線BC的解析式是:
當(dāng)P在BC上運(yùn)動,設(shè)P的坐標(biāo)為 (x,y),
當(dāng)P是頂點(diǎn)時 x=,故得y==,
頂點(diǎn)P為(,),
∵1< x0=<m
∴m>2,又∵P在雙曲線y=上,于是,×=
化簡后得5m-22m+22=0,
解得,,

與題意不合,舍去.④
綜上所述,滿足條件的只有一個值:.
這時四邊形OABC的面積==
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀與理解:
三角形的中線的性質(zhì):三角形的中線等分三角形的面積,
即如圖1,AD是△ABC中BC邊上的中線,
S△ABD=S△ACD=
1
2
S△ABC

理由:∵BD=CD,∴S△ABD=
1
2
BD×AH=
1
2
CD×AH=S△ACD
=
1
2
S△ABC

即:等底同高的三角形面積相等.
操作與探索
在如圖2至圖4中,△ABC的面積為a.
(1)如圖2,延長△ABC的邊BC到點(diǎn)D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=
 
(用含a的代數(shù)式表示);
(2)如圖3,延長△ABC的邊BC到點(diǎn)D,延長邊CA到點(diǎn)E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=
 
(用含a的代數(shù)式表示),并寫出理由;
(3)在圖3的基礎(chǔ)上延長AB到點(diǎn)F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖4).若陰影部分的面積為S3,則S3=
 
(用含a的代數(shù)式表示).
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拓展與應(yīng)用
如圖5,已知四邊形ABCD的面積是a,E、F、G、H分別是AB、BC、CD的中點(diǎn),求圖中陰影部分的面積?精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知四邊形ABCD是菱形,G是線段CD上的任意一點(diǎn)時,連接BG交AC于F,過F作FH∥CD交BC于H,可以證明結(jié)論
FH
AB
=
FG
BG
成立.(考生不必證明)
(1)探究:如圖2,上述條件中,若G在CD的延長線上,其它條件不變時,其結(jié)論是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(2)計算:若菱形ABCD中AB=6,∠ADC=60°,G在直線CD上,且CG=16,連接BG交AC所在的直線于F,過F作FH∥CD交BC所在的直線于H,求BG與FG的長.
(3)發(fā)現(xiàn):通過上述過程,你發(fā)現(xiàn)G在直線CD上時,結(jié)論
FH
AB
=
FG
BG
還成立嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xoy中,將面積為3的直角三角形AGO沿直線y=x翻折,得到三角形CHO,連接AC,已知反比例函數(shù)y=
kx
(x>0)
的圖象過A、C兩點(diǎn),如圖①.
(1)k的值是
 
;
(2)在直線y=x圖象上任取一點(diǎn)D,作AB⊥AD,AC⊥CB,線段OD交AC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)E,P為直線OD上一動點(diǎn),連接PB、PC、CE.
㈠如圖②,已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,當(dāng)四邊形AECD為正方形時,求三角形PBC的面積;
㈡如圖③,若已知四邊形PEBC為菱形,求證四邊形PBCD是平行四邊形;
㈢若D、P兩點(diǎn)均在直線y=x上運(yùn)動,當(dāng)∠ADC=60°,且三角形PBC的周長最小時,請直接寫出三角形PBC與四邊形ABCD的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•太原一模)如圖1,已知四邊形ABCD是正方形,對角線AC、BD相交于點(diǎn)E,以點(diǎn)E為頂點(diǎn)作正方形EFGH,使點(diǎn)A、D分別在EH和EF上,連接BH、AF.
(1)判斷并說明BH和AF的數(shù)量關(guān)系;
(2)將正方形EFGH繞點(diǎn)E順時針方向旋轉(zhuǎn)θ(0°≤θ≤360°),設(shè)AB=a,EH=b,且a<2b.
①如圖2,連接AG,設(shè)AG=x,請直接寫出x的取值范圍;當(dāng)x取最大值時,直接寫出θ的值;
②如果四邊形ABDH是平行四邊形,請?jiān)趥溆脠D中補(bǔ)全圖形,并求a與b的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將已知四邊形分別在格點(diǎn)圖中補(bǔ)成關(guān)于已知直線:l、m、n、p為對稱軸的軸對稱的圖形.

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