在Rt△ABC中,2sin(α+20°)=,則銳角α的度數(shù)是

A.60° B.80° C.40° D.以上結(jié)論都不對

 

C

【解析】2sin(α+20°)=,得sin(α+20°)=,

所以α+20°=60°,α=40°.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市九年級第四次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

計算

(1)()0 (2)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平練習(xí)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點,對稱軸為直線,直線AD交拋物線于點D(2,3).

(1)求拋物線的解析式;

(2)已知點M為第三象限內(nèi)拋物線上的一動點,當(dāng)點M在什么位置時四邊形AMCO的面積最大?并求出最大值;

(3)當(dāng)四邊形AMCO面積最大時,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線BC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年云南省玉溪市業(yè)水平練習(xí)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,數(shù)軸上表示的是下列哪個不等式組的解集( )

A. B. C. D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測試銳角三角函數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,水面上有一浮標(biāo),在高于水面1米的地方觀察,測得浮標(biāo)頂?shù)难鼋?0°,同時測得浮標(biāo)在水中的倒影頂端俯角45°,觀察時水面處于平靜狀態(tài),求水面到浮標(biāo)頂端的高度.(精確到0.1米

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測試概率初步練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

一對骰子,如果擲兩骰子正面點數(shù)和為2、11、12,那么甲贏;如果兩骰子正面的點數(shù)和為7,那么乙贏;如果兩骰子正面的點數(shù)和為其他數(shù),那么甲、乙都不贏.繼續(xù)下去,直到有一個人贏為止.

(1)你認為游戲是否公平?并解釋原因;

(2)如果你認為游戲公平,那么請你設(shè)計一個不公平的游戲;如果你認為游戲不公平,那么請你設(shè)計一個公平的游戲.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測試數(shù)據(jù)的描述練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

在某中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將參賽學(xué)生的成績(得分均為整數(shù))進行整理后分成五組,繪制出頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.

(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻數(shù)分布直方圖;

(2)求參賽的學(xué)生的優(yōu)秀率(成績≥80為優(yōu)秀)和及格率(成績≥60為及格);

(3)參賽學(xué)生成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)?(不必說明理由)

(4)請你評價一下這次競賽的成績.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測試四邊形練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC⊥BD,且AC=12,BD=9,則此梯形的中位線長是________________.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)測試分式練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

全民健身活動中,組委會組織了長跑隊和自行車隊進行宣傳,全程共10千米,自行車隊的速度是長跑隊速度的2.5倍,自行車隊出發(fā)半小時后,長跑隊才出發(fā),結(jié)果長跑隊比自行車隊晚到了2小時,如果設(shè)長跑隊跑步的速度為x千米/時,那么根據(jù)題意可列方程為

A.+2=+ B.-=2-0.5

C.-=2-0.5 D.-=2+0.5

 

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