【題目】如圖,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)80°后得到△A′B′C′(點B的對應點是點B′,點C的對應點是點C′,連接BB′,若∠B′BC=20°,則∠BB′C′的大小是(  )

A. 82° B. 80° C. 78° D. 76°

【答案】B

【解析】∵△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)80°后得到△ABC(點B的對應點是點B,點C的對應點是點C′),

AB=AB′,ABC′=ABC,BAB′=80°,

∴∠ABB′=ABB,

∴∠ABB′=ABB=(180°﹣80°)=50°,

∵∠ABC=ABB′﹣BBC=80°﹣50°=30°,

∴∠ABC′=30°,

∴∠BBC′=ABB+∠ABC′=50°+30°=80°.

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的口袋里裝有若干個相同的紅球為了估計袋中紅球的數(shù)量,某學習小組做了摸球?qū)嶒?/span>,他們將30個與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機摸出一個球并記下顏色再把它放回袋中,不斷重復下表是幾次活動匯總后統(tǒng)計的數(shù)據(jù)

請估計當次數(shù)s很大時,摸到白球的頻率將會接近______ ;假如你去摸一次,你摸到紅球的概率是______ 精確到

試估算口袋中紅球有多少只?

解決了上面的問題后請你從統(tǒng)計與概率方面談一條啟示

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【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(PB.C不重合),點QCD邊上,且BP=CQ,連接AP、BQ交于點E,將BQC沿BQ所在直線對折得到BQN,延長QNBA的延長線于點M.

(1)求證:APBQ;

(2)AB=3,BP=2PC,QM的長;

(3)BP=m,PC=n時,求AM的長。

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【題目】某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).

請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;

(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有______人達標;

(3)若該校學生有1000人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖四邊形ABCD是邊長為1的正方形,其中,的圓心依次是點A,B,C.

(1)求點D沿三條圓弧運動到點G所經(jīng)過的路線長;

(2)判斷直線GB與DF的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,EFRtABC的中位線,∠BAC90°,AD是斜邊BC邊上的中線,EFAD相交于點O,則下列結(jié)論不正確的是( 。

A. AOODB. EFADC. SAEOSAOFD. SABC2SAEF

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對一張矩形紙片ABCD進行折疊,具體操作如下:

第一步:先對折,使ADBC重合,得到折痕MN,展開;

第二步:再一次折疊,使點A落在MN上的點A′處,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BE,同時,得到線段BA′,EA′,展開,如圖1;

第三步:再沿EA′所在的直線折疊,點B落在AD上的點B′處,得到折痕EF,同時得到線段B′F,展開,如圖2.

求證:(1)∠ABE=30°;

(2)四邊形BFB′E為菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+4x軸于點A(﹣2,0)和B(BA右側(cè)),交y軸于點C,直線y=經(jīng)過點B,交y軸于點D,且DOC中點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若P是第一象限拋物線上的一點,過P點作PHBDH,設P點的橫坐標是t,線段PH的長度是d,求dt的函數(shù)關系式;

(3)在(2)的條件下,當d=時,將射線PH繞著點P順時針方向旋轉(zhuǎn)45°交拋物線于點Q,求點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】單位為了解3500名黨員職工每月黨費上交情況,從中隨機抽取50名黨員職工,根據(jù)每月每名黨員職工的黨費情況給制如圖所示的條形統(tǒng)計圖.

(1)求50名黨職工每月覺費的平均數(shù);

(2)直接寫出這50名黨員職工每月黨費的眾數(shù)與中位數(shù);

(3)根據(jù)這50名黨員職工每月黨費的平均數(shù),請你估計該單位3500名黨員職工每月約上交黨費多少元?

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