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附加題
(1)若方程x2-
k-1
x-1=0
有兩個不相等的實數根,則k的取值范圍
 

(2)已知3-
2
的整數部分是a,小數部分是b,則a+b+
2
b
的值是
 

(3)如圖①,已經正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,E是AC上一點,連接EB,過點A作AM⊥BE,垂足為M,AM交BD于點F.
①求證:OE=OF.
②如圖②,若點E在AC的延長線上,AM⊥BE于點M,交DB的延長線于點F,其它條件不變,則結論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請給出證明,如果不成立,請說明理由.
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分析:(1)由△>0以及被開方數k-1≥0,即可確定k的取值范圍;
(2)由1<
2
<2
,確定a、b的值,再代入計算;
(3)①證明△AOF≌△BOE即可;②同樣成立,需要證明三角形全等.
解答:解:
(1)由題意得△=k-1+4>0,k-1≥0,
即k>-3,k≥1,
∴k≥1;

(2)∵1<
2
<2

∴a=1,b=3-
2
-1=2-
2
,
∴a+b+
2
b
=3-
2
+
2
2-
2
=3-
2
+2+
2
=5;

(3)①∵正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AM⊥BE,
∴∠AOB=∠BOE=∠AMB=90°,
∵∠AFO=∠BFM(對頂角相等),
∴∠OAF=∠OBE(等角的余角相等),
又∵OA=OB(正方形的對角線互相垂直平分且相等),
∴△AOF≌△BOE(ASA),
∴OE=OF.
②成立.
理由如下:
∠AOF=∠BOE=90°,OA=OB,(證法同①),
∵∠ABC=90°,
∴∠EBC+∠ABM=90°,
∵∠ABM+∠BAF=90°,
∴∠EBC=∠BAF,
又∵∠OAB=∠OBC=45°,
∴∠OAM=∠OBE,
∴△AOF≌△BOE(ASA),
∴OE=OF.
點評:此題綜合性較強,考查了根的判別式、直角三角形、正方形的性質和三角形全等的判定等知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

附加題:用換元法解方程(x+
2
x
)
2
-(x+
2
x
)=1
,若設y=x+
2
x
,則原方程可化為( 。
A、y2-y+1=0
B、y2+y+1=0
C、y2+y-1=0
D、y2-y-1=0

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網附加題
(1)試用一元二次方程的求根公式,探索方程ax+bx+c=0(a≠0)的兩根互為倒數的條件是
 
;
(2)如圖.邊長為2的兩個正方形互相重合,按住其中一個不動,將另一個繞頂點A順時針旋轉45°,則這兩個正方形重疊部分的面積是
 
;
(3)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=16cm,AB=12cm,BC=21cm,動點P從點B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2cm的速度運動,動點Q從點A出發(fā),在線段AD上以每秒1cm的速度向點D運動,點P,Q分別從點B,A同時出發(fā),當點Q運動到點D時,點P隨之停止運動,設運動的時間為t(秒).精英家教網
①當t為何值時,四邊形PQDC是平行四邊形;
②當t為何值時,以C,D,Q,P為頂點的梯形面積等于60cm2
③是否存在點P,使△PQD是等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的t的值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(附加題)已知:拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點B在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的兩個根,且拋物線的對稱軸是直線x=-2.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求此拋物線的表達式;
(3)求△ABC的面積;
(4)若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(5)在(4)的基礎上試說明S是否存在最大值?若存在,請求出S的最大值,并求出此時點E的坐標,判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

附加題
(1)分式
1
2x2-x+4
的最大值為
8
31
8
31

(2)若分式
x2-4a2
x+3
的值為0,則x的值為
x=±2a,且x≠-3
x=±2a,且x≠-3

(3)關于x的方程
x-a
x-1
-
3
x
=1
無解,則a的值為
-2或1
-2或1

(4)已知
1
4
(b-c)2=(a-b)(c-a)
且a≠0,則
b+c
a
的值為
2
2

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