在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線,給出它們平行的定義:
設一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.如圖,將直線y=4x沿y軸向下平移后,得到的直線與x軸交于點A(),與雙曲線(x>0)交于點B.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點B的縱坐標為m,求雙曲線解析式(用含m的代數(shù)式表示).

【答案】分析:(1)根據(jù)題意,設直線AB的解析式為y=4x+b.將點A()的坐標代入可得b的值,即可得答案;
(2)設點B的坐標為(xB,m),由直線AB經(jīng)過點B,可得B的坐標與x的關系,又由點B在雙曲線(x>0)上,進而可得雙曲線解析式.
解答:解:(1)將直線y=4x沿y軸向下平移后經(jīng)過x軸上點A(),
設直線AB的解析式為y=4x+b.(1分)

解得b=-9.(3分)
∴直線AB的解析式為y=4x-9.(4分)
(2)設點B的坐標為(xB,m),
∵直線AB經(jīng)過點B,(5分)
∴m=4xB-9.∴.(6分)
∴B點的坐標為(,m),(7分)
∵點B在雙曲線(x>0)上,

.(9分)
∴雙曲線解析式為:=.(10分)

點評:本題考查了二次函數(shù)、一次函數(shù)解析式的確定,同學們要注意根據(jù)實際情況,選用合適的方法解題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩知直線,給出它們平行的定義:
設一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.如圖,將直線y=4x沿y軸向下平移后,得到的直線與x軸交于點A(
9
4
,0
),與精英家教網(wǎng)雙曲線y=
k
x
(x>0)交于點B.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點B的縱坐標為m,求雙曲線解析式(用含m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

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(1)求過點P(1,4)且與已知直線y=-2x-1平行的直線l的函數(shù)表達式,并畫出直線l的圖象;
(2)設直線l分別與y軸、x軸交于點A、B,如果直線m:y=kx+t(t>0)與直線l平行且交x軸于點C,求出△ABC的面積S關于t的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

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在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.
解答下面的問題:
(1)已知一次函數(shù)y=-2x的圖象為直線l1,求過點P(1,4)且與已知直線l1平行的直線l2的函數(shù)表達式,并在坐標系中畫出直線l1和l2的圖象;
(2)設直線l2分別與y軸、x軸交于點A、B,過坐標原點O作OC⊥AB,垂足為C,求l1和l2兩平行線之間的距離OC的長;
(3)若Q為OA上一動點,求QP+QB的最小值,并求取得最小值時Q點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東省濟寧地區(qū)第一學期八年級期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.

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(1)求過點P(1,4)且與已知直線y=-2x-1平行的直線的函數(shù)表達式,并畫出直線l的圖象;

(2)設直線l分別與y軸、x軸交于點A、B,如果直線:y=kx+t ( t>0)與直線l平行且交x軸于點C,求出△ABC的面積S關于t的函數(shù)表達式.

 

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