【題目】如圖,某新建公園有一個圓形人工湖,湖中心O處有一座噴泉,小明為測量湖的半徑,在湖邊選擇A、B兩個點,在A處測得∠OAB=45°,在AB延長線上的C處測得∠OCA=30°,已知BC=50米,求人工湖的半徑.(結(jié)果保留根號)

【答案】人工湖的半徑為(25+25)米.

【解析】

過點O作OD⊥AC于點D,由垂徑定理可知AD=BD,根據(jù)∠OAB=45°可知AD=OD,設(shè)AD=x,則OD=x,OA=x,CD=x+BC=(x+50)米,再根據(jù)∠OCA=30°即可得出x的值,進而得出結(jié)論.

解:過點OODAC于點D,則AD=BD,

∵∠OAB=45°,

AD=OD,

∴設(shè)AD=x,則OD=x,OA=x,CD=x+BC=x+50).

∵∠OCA=30°,

=tan30°,即=,

解得x=25+25,

OA=x=×(25+25)=(25+25)(米).

答:人工湖的半徑為(25+25)米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,ABAC的垂直平分線的交點D恰好落在BC邊上

(1)判斷ABC的形狀

(2)若點A在線段DC的垂直平分線上,求的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點Py軸的正半軸上,⊙Px軸于B、C兩點,以AC為直角邊作等腰RtACDBD分別交y軸和⊙PE、F兩點,連接AC、FC

(1)求證:∠ACF=ADB;

(2)若點ABD的距離為mBF+CF=n,求線段CD的長;

(3)當(dāng)⊙P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時,的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的邊BC上的高,再添加下列條件中的某一個就能推出ABC是等腰三角形.BD=CD;②∠BAD=∠CAD;③AB+BDAC+CD AB-BD=AC-CD;⑤∠BAD=∠ACD.可以添加的條件序號正確答案是( )

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A-30),B-3,-4),C-1,-4).
1)求△ABC的面積;
2)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△DEF,點A、B、C的對稱點分別為D、EF,并寫出D、E、F的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,AB=AC,DE分別在邊AB、AC上,且滿足AD=AE.下列結(jié)論中:①;②AO平分∠BAC;③OB=OC;④AOBC;⑤若,則;其中正確的有( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是由些棱長的正方體小木塊搭建成的幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖,請你觀察它是由多少塊小木塊組成的;在俯視圖中標(biāo)出相應(yīng)位置立方體的個數(shù);求出該幾何體的表面積(包含底面).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的代數(shù)式,設(shè)代數(shù)式的值

下表中列出了當(dāng)分別取-1,0,1,2,34,5,,時對應(yīng)的值.

-1

0

1

2

3

4

5

10

5

2

1

2

5

1)表中的值為 ;

2)當(dāng) 時,有最小值,最小值是 ;

3)比較的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的益智玩具由一塊主板AB和一個支撐架CD組成,其側(cè)面示意圖如圖1所示,測得ABBD,AB=40cm,CD=25cm,鏈接點C為AB的中點,現(xiàn)為了方便兒童操作,須調(diào)整玩具的擺放,將AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn),CD繞點C旋轉(zhuǎn)同時點D做水平滑動,如圖2,當(dāng)點C1到BD的距離為10cm時停止,求點D滑動的距離和點A經(jīng)過的路徑的長.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.732,4.583,π,3.141,可使用科學(xué)計算器)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案