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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，該實(shí)驗(yàn)的變量是（　　）

A. 光照 B. 黃粉蟲(chóng) C. 濕度 D. 溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”，請(qǐng)依據(jù)這一生態(tài)情景，分別將黃雀、柳樹(shù)、螳螂和蟬用箭頭表示出它們之間的食物關(guān)系：___

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是

A. 小麥→田鼠→貓頭鷹B. 水稻→水蛇→田鼠

C. 野蘑菇→鷹→野兔D. 水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病毒之所以可怕，是因?yàn)榘滩〔《緯?huì)破壞人體的 （　　）

A. 免疫系統(tǒng)B. 消化系統(tǒng)C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列正確地表示了食物鏈的是（ ）

A. 太陽(yáng)→草→昆蟲(chóng)→蛙

B. 青草→昆蟲(chóng)→蛙→真菌

C. 青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

D. 昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在接收傳染病人后，及時(shí)對(duì)傳染病人進(jìn)行隔離治療，這一過(guò)程稱為( )

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護(hù)易感人群D. 以上三項(xiàng)都包括在內(nèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ）

A．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙

B．草→羊→狼

C．兔→狐→細(xì)菌

D．草→兔→狼→細(xì)菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為

A. 不完全變態(tài)B. 完全變態(tài)C. 變態(tài)發(fā)育D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某果農(nóng)向你請(qǐng)教如何在同一株蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出不同品種的蘋(píng)果，你建議他使用的方法是（　�。�

A. 扦插B. 嫁接C. 播種D. 組織培養(yǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是（ ）

A. 氣孔B. 氣管C. 氣囊D. 氣門

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同步練習(xí)冊(cè)答案