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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列方案是四個(gè)生物小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→提出問(wèn)題→得出結(jié)論→作出假設(shè)
  3. C.
    提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
  4. D.
    作出假設(shè)→提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某班一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們都患上同一種傳染病,此病主要通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

(1)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物,這種病的的病原體屬于____(選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”)。

(2)發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的____。

(3)小張接種過(guò)乙肝疫苗,他認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病。他的這種想法對(duì)嗎?____為什么?____。

(4)為了預(yù)防這種傳染病,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議:

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾種疾病,與人體缺乏維生素有關(guān)的是


  1. A.
    糖尿病
  2. B.
    侏儒癥
  3. C.
    病毒性肝炎
  4. D.
    壞血病

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

堆放時(shí)間較長(zhǎng)的大白菜會(huì)因發(fā)熱而腐爛,能使大白菜產(chǎn)生熱量的生理活動(dòng)是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和____號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下____
____。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是____。

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

水生植物水毛茛,一半生長(zhǎng)在水面上,一半生長(zhǎng)在水面以下,水面上的葉為片狀,能進(jìn)行光合作用,而水面以下的葉為絲狀,可以減小水的阻力。請(qǐng)問(wèn):這是它們細(xì)胞的基因型不同的緣故嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)決定精子的產(chǎn)生和成熟的基因位于


  1. A.
    常染色體上
  2. B.
    X染色體上
  3. C.
    Y染色體上
  4. D.
    X或Y染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

子女的性別是由


  1. A.
    母親決定
  2. B.
    父母共同決定,母親為主
  3. C.
    父母共同決定,父親為主
  4. D.
    父母共同決定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜,合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)為提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量,溫室中白天和夜晚的溫度應(yīng)如何控制____。

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥料,不但培育了綠色蔬菜,還提高了溫室中二氧化碳的濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是____。

(3)一個(gè)番茄果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)榉鸦ǖ拿總(gè)子房里有____。

(4)番茄幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是____。

(5)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是____。

(6)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____,從而提高了玉米產(chǎn)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)正在加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)民收入不斷提高,農(nóng)村已成為有用武之地。請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù)。

(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹苗,為了提高樹苗成活率,你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施?

(2)棉花苗期要經(jīng)常松土,對(duì)此小劉不理解,請(qǐng)你給他解釋清楚。

(3)王伯伯一次給大白菜幼苗施肥后,出現(xiàn)大面積的萎蔫現(xiàn)象。你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來(lái)補(bǔ)救?

(4)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?

(5)李大娘家糧食大豐收,請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?

(6)無(wú)公害蔬菜很受市民的歡迎,怎樣才能生產(chǎn)出無(wú)公害蔬菜呢?請(qǐng)你給予指導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案