（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[]_____呼吸。

（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；

（3）觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____；

（4）觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____，它是氣體出入的門戶。

（5）為探究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布毛細(xì)血管的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。

A. 對(duì)患者實(shí)施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑

B. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫

C. 能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體

D. 對(duì)病人使用過的物品進(jìn)行消毒的措施屬于保護(hù)易感人群

A. 不喝生水 B. 不吃沒有洗干凈的蔬菜、水果 C. 飯前便后要洗手 D. 早晚刷牙、洗臉

A. 生物的生存地點(diǎn)

B. 生物因素和非生物因素

C. 陽光、空氣、土壤、水、溫度等

D. 環(huán)境中影響生物生活的所有生物因素

A. 先將碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放在碘液中展平

B. 將碘液直接滴在洋蔥表皮上，然后蓋上蓋玻片

C. 將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引

D. 蓋上蓋玻片后，將碘液滴在蓋玻片上

A．生物改變環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物依賴環(huán)境 D．環(huán)境改變生物

（1）圖中標(biāo)號(hào)_____能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，常見的有_____．

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_____，C屬于第_____營養(yǎng)級(jí)．

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的_____．

（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是_____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），C是_____消費(fèi)者．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要_____等非生物條件．

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③______、④______、⑤______三部分．

（2）蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)______、2對(duì)______．

（3）蝗蟲的呼吸器官是______，氣體進(jìn)入身體的通道是______．

A. 變形蟲 B. 蘑菇 C. 流感病毒 D. 細(xì)菌

（1）圖中的③是______

（2）鳥類特有的呼吸方式是_____ ，此過程中氣體交換的場所是[______]______．

（3）在呼吸過程中③的作用是______．