A.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

B.細胞分化形成組織

C.細胞膜能控制物質(zhì)的進出

D.線粒體和葉綠體是動、植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器

（1）眼睛被喻為“心靈的窗戶”，圖中[ ]_________就是窗戶上那層明亮的玻璃。

（2）遠處物體反射來的光線，經(jīng)過[ ]______等的折射在[ ]_____上形成物像。

（3）小軍沉迷于玩手機微信和電子游戲，不僅學(xué)習(xí)成績明顯下滑，還導(dǎo)致其眼球的某個結(jié)構(gòu)曲度過大且難以恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是____________，佩戴的眼鏡應(yīng)為______透鏡。

（4）李慧同學(xué)閱讀莫言作品時，隨故事情節(jié)潸然淚下。在此過程中，文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[ ]_________ 傳遞到_______產(chǎn)生視覺。

A、易地保護 B、建立自然保護區(qū)

C、將瀕危物種遷出原地 D、將動物領(lǐng)回家

A. 褐馬雞 B. 大熊貓 C. 揚子鱷 D. 扭角羚

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。

（5）請仿照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：

________________________________________________________________________。

（1）鳥類的體形呈______型，可減少空氣對它的阻力．

（2）鳥的體表覆有______，用于飛行的羽毛主要是正羽．

（3）前肢變?yōu)?/span>______，呈______形．

（4）鳥的______肌肉很發(fā)達．

（5）鳥的骨很輕，長骨都是______的．

（6）鳥的食量______，消化能力______，食物殘渣形成后在體內(nèi)不停留．

（7）鳥的心率比人______，血液運輸能力______．

（8）如圖2，鳥呼吸時，除肺外，還有許多與肺相連的[3]______輔助．飛行中，當(dāng)家鴿兩翼舉起時，[3]______會擴張．同時外界的空氣就進入[______]______里，大量的空氣在其中進行氣體交換．每呼吸一次，空氣______次經(jīng)過肺，每次都進行氣體交換，因而這種特殊的呼吸方式的優(yōu)點是提高了呼吸效率，可以供給家鴿充足的______氣．

A、巨人癥 B、侏儒癥 C、糖尿病 D、地方性甲狀腺腫

（1）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中_____箭頭（填序號）所表示的物質(zhì)，最好設(shè)計對照實驗，設(shè)計時，將類似于圖二的實驗裝置如何修改______。

（2）如果圖一中①表示二氧化碳，則此時進行生理活動的場所是______，如果圖一中表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么對圖二裝置做的處理是______。

（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的______。

（4）由圖三可知，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱，原因是種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，______和______兩個和光合作用有關(guān)的主要外界因素受到影響，圖三給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意______。

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1] [4] [5]構(gòu)成________。

（2）根據(jù)表中各液體成分含量的變化，判斷液體 B 應(yīng)是______，取自于圖中的[ ]____部位，是經(jīng)過____作用形成的。

（3）正常情況下，圖中結(jié)構(gòu)[ 5 ]______處發(fā)生的變化是：大部分水、部分無機鹽以及______等被重新吸收回血液。

（4）如果某人到醫(yī)院就診，尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細胞和大分子蛋白質(zhì)，請推測可能發(fā)生病變的部位是[ ]_______。

A. 陽光→小草→野兔 B. 蚯蚓→小雞→貓頭鷹

C. 小麥→田鼠→貓頭鷹 D. 小草→野兔→細菌