A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與________有關(guān)．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是________．

（3）D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短，最可能的原因是________．

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣．

（5）如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：________．

（1）最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 。

（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ] ，它能分泌 ，并且有從外面進(jìn)來(lái)的和 （填消化液名稱）。

（3）從圖上看，消化道中最膨大的部位是[ ] ，它能分泌 。

（4）你認(rèn)為在消化道中沒(méi)有消化能力的結(jié)構(gòu)是 。

（5）用圖中序號(hào)及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門的先后順序：口腔→ → 肛門。

（6）淀粉的消化是從[ ] 開(kāi)始的,蛋白質(zhì)的消化是從[ ] 開(kāi)始的,脂肪的消化是從[ ] 開(kāi)始的．

A. 生物能排出廢物 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

A. 無(wú)論哪種形式的細(xì)胞分裂，所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變

B. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的

D. 某些已分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體

A. 木魚、鐘乳石 B. 蘑菇、石花菜 C. 珊瑚、菊花 D. 枯枝、珊瑚蟲

（1）如果久保桃產(chǎn)生的花粉落到水蜜桃開(kāi)花的雌蕊柱頭上，并萌發(fā)完成受精，那么花粉管里的精子與③_____中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精后的___發(fā)育成果實(shí)。此果實(shí)成熟后應(yīng)具有____（久保/水蜜）桃的風(fēng)味。果實(shí)中屬于子代生物體的結(jié)構(gòu)是⑤中的___，這種繁殖方式屬于___。

（2）如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活，該芽發(fā)育的枝條所結(jié)出的果實(shí)（均為自花傳粉）應(yīng)是___（久保/水蜜）桃的風(fēng)味。