A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

（1）對照圖和表,④是石蠅,③是_____________ ⑤是_____________

（2）該生態(tài)系統中石蛾和蠓的關系是______________________________________________

（3）該生態(tài)系統共有_______ 條食物鏈,寫出其中最長的一條:________ 。 (用序號代表生物)

（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水_____，此實驗證明了_____；在實驗過程中，塑料袋內壁出現的小水珠主要來自植物的_____作用．實驗選用黑色的塑料袋，是為了避免植物進行_____作用而影響實驗效果．

（2）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，取出試管并迅速將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了_____，為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯的錯誤，請你改正：_____．

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于_____．

（2）圖甲中的①②③④合稱為_____，它是新植物的幼體．

（3）A→B表示種子_____的萌發(fā)過程，其中最先突破⑤的結構是③．在此過程中所需要的能量是由_____作用提供的．

（4）⑥通過_____作用制造有機物．在種植菜豆時，為了提高此作用效率，可采取間作套種、_____等方法．

（5）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用，植物生長需要量最多的是含_____的無機鹽．

（6）E是由D在完成_____和_____后所形成的_____發(fā)育而成的．

（1）從A到D，細胞的數目增加，該過程屬于細胞_____，結果產生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質_____（填“減半”或“不變”）；從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細胞_____，其結果是形成了不同的組織．

（2）人體有四大組織，不同組織有機地結合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？

a胃痛說明可能有_____組織；

b胃痙攣說明可能有_____組織；

c胃出血說明可能有_____組織．

（3）生物體機構層次中，人體具有而植物沒有的是_____．

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

A. 葉片背面的呼吸作用比正面強

B. 葉片背面的光合作用比正面強

C. 葉片背面表皮上的氣孔數比正面多

D. 葉片背面表皮上的氣孔數比正面少

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)顯微鏡_____，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向_____移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

（2）在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中，刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是_____．

（3）圖二中_____（“甲”或“乙”）是植物細胞．對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是_____（填寫圖中字母）．

（4）圖二甲、乙兩細胞中都含有的“能量轉換器”是_____（填結構）．