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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一般情況下,在人體內(nèi)主要作為備用能源物質(zhì)貯存的是


  1. A.
    維生素
  2. B.
    蛋白蛋
  3. C.
    糖類(lèi)
  4. D.
    脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不屬于青春期的發(fā)育特點(diǎn)


  1. A.
    身高突增
  2. B.
    性器官迅速發(fā)育
  3. C.
    身體迅速發(fā)胖
  4. D.
    神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中不是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的一項(xiàng)是


  1. A.
    小腸中有腸腺,能分泌消化液
  2. B.
    小腸內(nèi)壁有小腸絨毛
  3. C.
    小腸上端與胃相通
  4. D.
    小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層細(xì)胞構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

新的生命是從何時(shí)開(kāi)始的


  1. A.
    卵細(xì)胞和精子
  2. B.
    受精卵
  3. C.
    胚胎
  4. D.
    嬰兒出生時(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 (


  1. A.
    花盆下的一群鼠婦
  2. B.
    森林里的筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)
  3. C.
    阿爾卑斯山中的一群狒狒
  4. D.
    池塘里的一群青蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列那種現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)


  1. A.
    秋天來(lái)了,樹(shù)葉紛紛離開(kāi)了大樹(shù),回到了大地媽媽的懷抱
  2. B.
    蚯蚓在土壤里鉆來(lái)鉆去,使土壤變得疏松。
  3. C.
    竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)枝相似的體形,用欺騙的方式保護(hù)自己免遭捕食者的襲擊
  4. D.
    仙人掌的葉刺和肉質(zhì)莖

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是


  1. A.
    驚弓之鳥(niǎo)
  2. B.
    蜻蜓點(diǎn)水
  3. C.
    杯弓蛇影
  4. D.
    望梅止渴

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷探索,理智地運(yùn)用科技成果,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的


  1. A.
    生物圈的資源、空間是有限的,必須控制人口的膨脹
  2. B.
    西部大開(kāi)發(fā)中,實(shí)施保護(hù)天然林、退耕還林還草措施,可改善生態(tài)環(huán)境
  3. C.
    保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  4. D.
    我國(guó)地大物博,物種繁多,生物資源豐富,可以任意開(kāi)采

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2009年4月6日,意大利發(fā)生6.7級(jí)地震,此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們,每次余震來(lái)臨時(shí)都驚慌萬(wàn)分,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的


  1. A.
    生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
  2. B.
    生物需要呼吸
  3. C.
    生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  4. D.
    生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物圈是指


  1. A.
    地球上所有生物的總稱
  2. B.
    地球上層大氣圈中分布有生物的范圍
  3. C.
    地球上生物生存的地點(diǎn)
  4. D.
    由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層

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同步練習(xí)冊(cè)答案