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人吃的大米主要來自水稻種子的


  1. A.
    胚芽
  2. B.
    胚乳
  3. C.
    子葉
  4. D.
    胚軸
B
分析：此題是一道聯(lián)系實際考查種子結構的題．
解答：我們吃的大米是去掉了皮的大米種子，在去皮的過程中，胚的結構遭到了破壞，只剩下了胚乳這個結構，而水稻種子的營養(yǎng)物質主要貯存在胚乳中．所以我們食用的主要是大米的胚乳．
故選：B
點評：要注意學會用所學的知識分析解釋生活中的現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在人類中，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，單眼皮的基因（a）是隱性基因．父母均是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子．請完成眼皮這一性狀遺傳的圖解．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

鳥類的視覺非常發(fā)達，視覺調節(jié)不僅能改變晶狀體的屈度，還能改變


  1. A.
    虹彩的大小
  2. B.
    角膜的曲度
  3. C.
    櫛膜的大小
  4. D.
    鞏膜的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

生男還是生女的責任全在女性．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列是生物的是


  1. A.
    機器人
  2. B.
    鐘乳石
  3. C.
    生石花
  4. D.
    恐龍化石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

日常生活中常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱低溫儲存的饅頭可以保存較長時間．以下是某生物活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗，請你來和他們共同完成探究報告．
（1）提出問題：________
（2）作出假設：________
（3）制定計劃：
實驗材料：兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆等．
實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線扎緊袋口，一個放在溫暖的地方，另一個放在冰箱里．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實施計劃：按實驗步驟進行實驗．實驗現(xiàn)象見下表：
時間
環(huán)境		第一天第二天第三天第四天第五天
溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許的霉菌很多霉菌非常多的霉菌長滿了霉菌
低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
（5）得出結論：________
（6）此實驗中的變量是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于傳統(tǒng)食物保存方法的是


  1. A.
    罐藏
  2. B.
    煙熏
  3. C.
    真空包裝
  4. D.
    添加防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

達爾文認為，生物產生了變異以后，決定其生存或淘汰的是


  1. A.
    自然選擇
  2. B.
    遺傳因素
  3. C.
    繁殖能力
  4. D.
    食物多少

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在一塊棉鈴蟲成災的地里。噴灑一種新的農藥后，98℅的棉鈴蟲死亡，有2℅的棉鈴蟲生存下來。對此現(xiàn)象的解釋正確的是


  1. A.
    存活的棉鈴蟲在噴灑農藥時躲在葉片下
  2. B.
    噴灑農藥誘發(fā)基因突變，產生了抗藥性的個體
  3. C.
    可能是另外一種棉鈴蟲
  4. D.
    由于自然突變，原來的群體中存在的抗藥性個體存活下來

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