(2010?南平)下面是兩種生物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的甲是
植物
植物
(填“植物”或“動物”)細(xì)胞.
(2)動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是
[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;
[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

[
5
5
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
分析:此題考查的知識點是動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時結(jié)合生物細(xì)胞模式圖,運用比較法,比較動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點.
解答:解:(1)由生物細(xì)胞模式圖可知:[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[3]細(xì)胞核,[4]液泡,[5]細(xì)胞質(zhì).甲圖與乙相比,除都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外,甲圖還具有細(xì)胞壁、液泡、綠色部分有葉綠體,由此可知,甲圖是植物細(xì)胞模式圖,;乙圖是動物細(xì)胞模式圖.
(2)動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì).
(3)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).細(xì)胞壁起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中.

故答案為:(1)植物;(2)[2]細(xì)胞膜;[3]細(xì)胞核;[5]細(xì)胞質(zhì);(3)[1]細(xì)胞壁.
點評:區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?南平)某公司員工進(jìn)行體檢后,發(fā)現(xiàn)有兩位男員工血檢指標(biāo)出現(xiàn)異常,下表是他們的
血液檢測結(jié)果,請據(jù)表分析回答:
  • <span id="2otcz"><blockquote id="2otcz"></blockquote></span>
    樣品 檢測項目 檢測結(jié)果 成年男子
    正常參考值范圍
    血檢 白細(xì)胞 5.3×109個/L 13.0×109個/L (4.0~10.0)×109個/L
    紅細(xì)胞 3.0×1012個/L 5.1×1012個/L (4.5~5.5)×1012個/L
    血紅蛋白 80g/L 140g/L (120~160)g/L(1)醫(yī)生依據(jù)甲血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有
    貧血
    貧血

    (2)針對甲的身體狀況,你認(rèn)為他在今后的日常飲食中最好多吃下列哪些食物:
    B
    B

    A.黃瓜、冬瓜、番茄      B.雞蛋、鮮魚、瘦肉   C.蘋果、梨、菠蘿
    (3)乙自述體檢時扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血液檢查報告顯示
    白細(xì)胞
    白細(xì)胞
    的數(shù)值偏高,說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?南平)農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié).
    (1)還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎?龍舟隊員們聽到發(fā)令的槍聲響起,就奮力劃漿,這主要是在
    神經(jīng)
    神經(jīng)
    系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的,其調(diào)節(jié)的基本方式是
    反射
    反射
    ,完成這一過程的結(jié)構(gòu)是
    反射弧
    反射弧

    (2)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,主要原料糯米是由糯稻加工而成,糯稻是水稻的一種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的
    B
    B

    A.物種多樣性        B.遺傳多樣性           C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
    (3)“糯米粘著紅豆香”,粽子中的紅豆是由花的
    B
    B
    發(fā)育而來的.
    A.子房        B.胚珠                 C.子房壁
    (4)人體內(nèi)消化粽子與吸收養(yǎng)分的主要部位是
    小腸
    小腸

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?南平)“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象.甲乙兩同學(xué)對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你設(shè)計一個實驗方案,并對結(jié)果進(jìn)行分析.
    Ⅰ.請補充完整探究方案:
    ①把一塊鮮肉切成
    相同
    相同
    (填寫“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B.
    ②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時側(cè)放在
    (填“有”或“無”)蒼蠅出沒的適宜條件下.
    ③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況.
    Ⅱ.實驗結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆.
    Ⅲ.實驗結(jié)論:實驗的結(jié)果支持了
    同學(xué)的觀點.
    Ⅳ.請分析回答:
    (1)該實驗中的變量是
    蒼蠅卵
    蒼蠅卵

    (2)導(dǎo)致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機(jī)物豐富,
    細(xì)菌、真菌等微生物
    細(xì)菌、真菌等微生物
    大量繁殖.
    (3)根據(jù)所學(xué)知識,我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有
    冷藏法
    冷藏法
    (請舉出一例).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?南平質(zhì)檢)樂樂就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了探究.已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.實驗步驟如下:
    ①所有的儀器設(shè)備進(jìn)行消毒.
    ②每隔5分鐘對受測者的口腔進(jìn)行采樣,制成溶液,將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時間.
    ③計數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)(未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%),如下表:

    起始 1 2 3
    0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
    細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
    放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 請回答:
    (1)本實驗的變量是
    咀嚼時間
    咀嚼時間

    (2)在進(jìn)行計數(shù)時,通常在每個培養(yǎng)皿中按梅花形取五個點,用菌落計數(shù)器點數(shù),取五個數(shù)值的
    平均
    平均
    值,目的是
    減小誤差
    減小誤差

    (3)在實驗中,適宜溫度應(yīng)該是
    37
    37
    ℃.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),咀嚼口香糖的最佳時間是
    10分鐘
    10分鐘

    (5)樂樂覺得實驗結(jié)果不夠精確,為使結(jié)果更精確,在其他條件保持不變的情況下,請幫他選擇一個較合理的方案進(jìn)行更詳細(xì)的探究:
    B
    B

    A.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B.每隔2分鐘取樣
    C.將培養(yǎng)皿個數(shù)增設(shè)為10個      D.設(shè)置不同培養(yǎng)時間.

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